Parroquia Asunción de Nuestra
Señora de Torrent
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Campamento Catecismo 2002
PRIMER DÍA: NACIMIENTO DE MOISÉS
24/06/02
HORARIO DEL DÍA:
- 09:00 h. Celebración en el Centro Madre de los Desamparados.
- 09:30 h. Salida hacia Benagéber
- 11:00 h. Llegada a Benagéber: almuerzo.
- 11:30 h. Reparto por tiendas y acomodamiento.
- 12:00 h. Actividad de presentación y formación de grupos.
- 14:00 h. Comida.
- 15:30 h. Talleres.
- 17:00 h. Reunión por equipos: preparación de la velada de la noche.
- 17:30 h. Merienda.
- 18:00 h. Actividad de la tarde: El encuentro de Moisés.
- 20:00 h. Cantos y preparación de la velada por grupos.
- 20:30 h. Cena.
- 21:30 h. Actividad de la noche: Velada del Faraón.
- 22:30 h. Oración de la noche.
- 23:00 h. Silencio.
OBJETIVOS DEL DÍA:
- Presentación del campamento y formación de los grupos de niños.
- Conocer las personas que integran el campamento y fomentar la integración de todos los niños.
- Presentar el tema del campamento: “La historia de Moisés y su pueblo”, a todos los niños comenzando por su nacimiento, que nos ocupa en este primer día.
DOCUMENTACIÓN:
“Los egipcios llamaban hebreos a los israelitas. Estos eran descendientes de Abrahán, de Isaac, de Jacob y de José. Formaban el pueblo que Dios había escogido para hacer con él un pacto de amistad. En Egipto fueron tratados como
esclavos y Dios eligió a Moisés para que salvara a su pueblo de la esclavitud.
Después de morir José y sus hermanos, el nuevo faraón que subió al trono empezó a preocuparse al ver que los israelitas eran cada vez más numerosos y fuertes que los egipcios. Temía que los acabaran dominando.
Así que empezó a tratarlos como esclavos y a darles los trabajos más duros. Pero, cuanto más los oprimía, más crecían ellos.
En vista de eso, el faraón ordenó a las comadronas que arrojasen al río a todos los recién nacidos varones, pero que dejasen vivir a las niñas. Pero algunas comadronas no cumplían el mandato del faraón.
Una mujer de la familia de Leví concibió y dio a luz a un niño, a quien escondió durante tres meses. Después, como no podía ocultarlo más, con gran dolor de corazón, cogió una cesta de mimbre, la untó con alquitrán y pez para que no se hundiese en el agua y metió dentro al bebé. Luego la dejó en la orilla del río Nilo, escondida entre los juncos.
Una hermana del bebé hacía guardia entre los juncos, esperando a ver qué ocurría. Entonces vio que llegaba a bañarse en el río la hija del faraón. Al meterse en el agua, enseguida descubrió la cesta con el bebé dentro. Muy conmovida, dijo:
- Debe de ser un hijo de los hebreos.
La hermana salió entonces de su escondite y le dijo a la hija del faraón:
- ¿Quieres que vaya a buscarte una nodriza hebrea para que te críe al niño?.
La hija del faraón le dijo que sí. Y la chica fue a llamar a su madre, que era también la del bebé. Cuando la madre se presentó ante la hija del faraón, esta le dijo:
- Llévate a este niño y críamelo. Yo te pagaré por ello.
La mujer estaba feliz de poder criar a su propio hijo. Al cabo de unos años, cuando el muchacho creció, la mujer se lo llevó a la hija del faraón. Esta lo adoptó como hijo suyo y le puso el nombre de Moisés, diciendo «yo lo saqué de las aguas»”.
· OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
- Presentación del campamento.
- Formación de los grupos.
- Fomentar las relaciones entre los niños.
· DURACIÓN: Hora y media.
· LUGAR: En todo el campamento. Para la ambientación: música del príncipe de Egipto.
· DESARROLLO:
Comenzaremos el primer encuentro con los niños en el campamento, enseñándoles todas las instalaciones y todas las normas de comportamiento.
Presentaremos a los cocineros, jefe/a de campamento, consiliario, monitores, intendente/a.... y les conoceremos a ellos mismos un poquito más.
Para romper el hielo, se puede comenzar jugando a un juego de gran grupo, de conocimiento de los niños, en el que se presentan: por ejemplo, yo digo, “yo me llamo Isabel” a la vez que hago un gesto que me representa, como mover las caderas. Cada nano dirá su nombre y un gesto que lo identifique. Conseguiremos así crear un mejor ambiente para comenzar con la actividad, a la vez que conocernos un poco.
Después explicaremos en qué va a consistir el campamento:
“Vosotros sois israelitas, israelitas esclavos en Egipto, donde mandaba el faraón, que esperan la llegada del que les salvará y los llevará a la tierra prometida: Moisés.”
Quizá no sería conveniente contarles mucho más sino que día a día, y mediante las actividades fueran conociendo en qué consiste su papel, en la liberación del pueblo de Israel.
Previo a la explicación del jefe/a de la actividad, se hará un pequeño pase de modelos de todos los animadores, para que los niños se fijen muy bien en ellos, ya que alguno de todos será luego su animador/a.
Esta primera actividad los dividirá en familias, familias o clanes israelitas, a los que tendrán que poner nombre, y por último, conocer quién será el jefe de la familia, o sea, el animador. El presentador del campamento, que en este caso será el jefe/a, llamará uno a uno a los niños y los dividirá en grupos. Cada niño de cada grupo llevará una tarjetita de un color, todos los del grupo el mismo, y el jefe/a les dará una ficha que contendrá preguntas, de las que tienen que buscar las respuestas para conocer quién va a ser su jefe de grupo, o su animador.
Las preguntas estarán formuladas de una manera ordenada, de manera que cada grupo deberá buscar a cada uno de los monitores, que estarán escondidos por todo el campamento, y siguiendo el orden de su tarjeta, para poder así averiguar quién será se animador. Las preguntas, una vez contestadas en cada control, les darán información de quién puede ser.
Preguntas como: ¿Cómo va vestido hoy?, ¿De qué color tiene el pelo?, ¿estudia o trabaja?, ¿Es chico o chica?......
Una vez el grupo haya conseguido todas las respuestas podrá fácilmente adivinar quién es su monitor, y deberá ir a buscarlo.
Cuando jefe de familia y familia se han encontrado, se reunirán y buscarán el nombre adecuado para la familia israelita que les ha tocado ser.
Sería muy conveniente que en el momento de encuentro del animador con el que va a ser su nuevo grupo, se comenzara de nuevo con algún juego de presentación, de conocimiento que proporcione una armonía de grupo. El grupo debe de ser como su casa, se deben de sentir fenomenal en él y eso fundamentalmente es función del animador.
Después de formados los grupos, comenzamos a preparar la velada de la noche. Cada uno de los grupos, deberá preparar una actuación de presentación de su familia a los demás grupos. Será la gran gala del faraón.
· FICHA MODELO DE PREGUNTAS PARA CADA GRUPO:
- ¿Cómo tiene el pelo?.
- ¿A qué curso de catequesis pertenece?.
- ¿Lleva gafas?.
- ¿Es alto/a?.
- ¿Estudia o trabaja?. ¿De qué o en qué?.
- ¿Le gusta el fútbol?.
- ¿Canta bien?.
- ¿Toca la guitarra?.
- ¿Hace deporte?.
- ¿Es chico o chica?.
- ¿De qué color tiene los ojos?.
- ¿Cómo va vestido hoy?.
- ......
Cada monitor deberá tener su tarjeta con estas preguntas contestadas, y facilitar las cosas a los niños en el pase de modelos. Por ejemplo, si es un monitor que trabaja, que sabe cantar.... en el pase debe de hacer entender esto a los niños, porque si no va a ser megacomplicado que ellos lo puedan adivinar.
· MATERIALES:
- Fichas de preguntas, una por grupo.
- Identificadores de colores, uno por niño, tantos colores como grupos hay.
- Bolis o lápices.
DUCHAS
COMIDA
REUNIÓN POR EQUIPOS
TALLERES: Ver anexo talleres
MERIENDA
· EXPLICACIÓN:
Leer apartado documentación del inicio del día.
· OBJETIVOS:
- Descubrir cómo la hija del faraón acoge a Moisés después de encontrarlo en el Nilo.
- Fomentar el valor de la solidaridad con los más necesitados.
- Comenzar a conocer la historia del pueblo de Israel.
· LUGAR: En el exterior del campamento.
· DISPOSICIÓN EN GRUPOS: Los grupos de la mañana.
· AMBIENTACIÓN: Un animador disfrazado de israelita viejo contará a los niños a modo de cuento la parte de la historia que nos ocupa esta tarde, y que se ha explicado anteriormente. El narrador explicará también en qué consiste la actividad de la tarde, que a continuación se detalla.
· DESARROLLO:
La actividad consiste en un rallye de pruebas, en el que cada grupo deberá formar su puzzle, que será del mismo color que el color que les ha correspondido por la mañana, pasando por una serie de pruebas. Una vez completado el pequeño puzzle, cada grupo pasará por un control central, en el que estará el narrador, y éste, una vez comprobado que cada familia se ha esforzado en la consecución de las pruebas, les dará una parte de la imagen central, que tendrán que formar todos los grupos juntos.
O sea, una vez acabado el rallye, todos los grupos se reunirán en torno narrador, e intentarán formar la imagen final, que será la de Moisés envuelto en pañales, en una cestita en el Nilo, y con la hija del faraón recogiéndolo de esas aguas.
Una vez formada la imagen, los niños comenzarán a comprender cómo comenzó la historia de liberación del pueblo de Israel.
Para que esta actividad funcione, es imprescindible tener preparadas las pruebas que desarrollará cada control de grupo, para que la actividad dure lo suficiente.
· MATERIALES:
- Puzzle de color para cada grupo. La imagen podría ser un criptograma o número, para luego canjear por la pieza grande.
- Gran puzzle con la imagen de Moisés en la cesta y la hija del faraón recogiéndolo.
- Material de las pruebas.
PREPARACIÓN DE LA VELADA DEL FARAÓN:
Antes de la cena, haremos algún momento más de grupo, para que se pueda volver a preparar la velada de la noche.
Cuando acabemos nos reuniremos en el comedor, para comenzar uno de los momentos más entrañables del campamento:
Antes de la cena, todos reunidos, comenzaremos a conocer los cantos que formarán parte importante en nuestro campamento.
· OBJETIVOS:
- Conocimiento y presentación de los grupos al faraón de Egipto.
- Afrontar de una manera divertida la primera noche de los niños en el campamento, que siempre es la más dura.
· DURACIÓN: Hasta las 11:30 de la noche.
· DISPOSICIÓN EN GRUPOS: Un gran círculo rodeando al faraón.
· AMBIENTACIÓN:
Vamos a presentar las familias de los israelitas a nuestro faraón. Para ello va a ser una ambientación en el palacio del faraón. Habrá lógicamente un faraón. Un presentador que le presentará a todas las familias, y un séquito de bailarines que presentarán el acto con una danza de los siete velos.
Las actividades y los juegos se intercalarán con la actuación de cada grupo, con una ambientación egipcia, de la corte.
· DESARROLLO:
Las cortesanas presentarán al faraón con una pequeña danza. El faraón hará su aparición y se sentará en su trono, protegido por dos de sus guardianes, no olvidemos los odios de los israelitas al faraón.
Una vez presentado el percal, el faraón reclamará a su presencia a un grupo. Cada grupo irá pasando ante su presencia, haciendo su acto o lo que hayan preparado, y lógicamente deberá ser del gusto del Faraón. Si no lo es, que se prepare el grupo, deberá superar la prueba que los esbirros de su majestad les pidan, sin ni siquiera protestar.
De esta manera intercalaremos actuaciones de los grupos, pruebas de superación, y alguna que otra danza que las cortesanas del faraón invitarán a los niños a bailar.
Se pretende crear una agradable velada de presentación, y para ello es fundamental que los monitores animen a los chavales, a cantar, jugar, hacer pruebas... en fin, meterse en el tema como Dios manda.
- MATERIALES:
- Disfraz de faraón.
- Disfraces de cortesanas.
- Disfraces de escuderos.
- Material de pruebas.
- Telas para ambientar
- Paneles en el comedor para decorar que expliquen la historia del pueblo día a día. En el tiempo libre, lo pueden decorar.
Después...
Ver anexo de oraciones.
PRIMER DÍA PREPARADO POR: 3º de catecismo
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