Campamento Juniors 2003

DÍA 6

“Pertenecer a una casa significa exigencia y respeto”

HORARIO

7:00     Diana educadores

7:30     Claustro de profesores

8:30     Diana niños y aseo personal

9:00     Oración de la mañana

9:30     Desayuno

10:00   Aseo tiendas

10:30  Servicios

11:15   Almuerzo

11:30   Actividad de la mañana

13:00   Duchas

14:00   Comida

15:00   Tiempo de ocio

16:00   Talleres

17:00   Reunión

18:00   Merienda

18:30   Actividad de la tarde

20:00   Eucaristía

21:00   Cena

22:15  Actividad de la noche

23:45  Oración de la noche

00:15   Silencio

UN DESPERTAR DIFÍCIL

Amanece un nuevo día en Benahogwarts. Cuando los niños se levanten y se vayan a lavarse la cara, los dientes, peinarse... el agua saldrá de colores (se pondrán pastillas de colorante en los grifos). Los alumnos empezarán a notar que algo no marcha como tiene que marchar.

Cuando se reúnan para la oración, momentos antes de empezar aparecerá el profesor de Transfiguración, Beltrán Formo, que les empieza a decir a todos que es un desastre y que todo los conjuros que hace los realiza mal. Transforma todo al revés y por eso el agua esta mañana ha salido de colores, ya que él se ha equivocado de hechizo para potabilizar el agua. Les pide ayuda a los niños para que estudien mucho su asignatura y, entre todos, conseguir arreglar los entuertos cuando los hechizos y transformaciones no le salgan bien. Para ello, les dice que a lo largo del día recibirán más noticias suyas si tuvieran que ayudarle a solucionar problemas.

ORACIÓN DE LA MAÑANA

Padre Nuestro, que siempre estás con nosotros y nos ayudas a conocerte, abre nuestros ojos a todo lo que ocurre a nuestro alrededor e impúlsanos a vivir como Jesús.

Canto inicial

Lectura (Lc 15, 11-32)

Dijo: "Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde." Y él les repartió  la hacienda. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y se marchó a un país lejano donde malgastó su hacienda viviendo como un libertino.

Cuando hubo gastado todo, sobrevino un hambre extrema en aquel país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país, que le envió a sus fincas a apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie se las daba.

Y entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aquí me  muero de hambre! Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros."

Y, levantándose, partió hacia su padre. "Estando él todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se echó a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y ante ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo."

Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas  sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado." Y comenzaron la fiesta.

Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, oyó la música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué era aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado sano."

Él se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos años que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca  me has dado un cabrito para tener una fiesta con mis amigos; y ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda con prostitutas, has matado para él el novillo  cebado!"

Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba  perdido, y ha sido hallado."

Peticiones

            # Señor, te pedimos por todos aquellos que se han alejado de Ti, que regresen y puedas acogerlos en tus brazos. Te lo pedimos Señor.

            # A la vez, te queremos pedir por los que no se han apartado de ti, que no caigan en la rutina ni en el desánimo.  Te lo pedimos Señor.

Padrenuestro

Canto final

ACTIVIDAD DE LA MAÑANA

UNA DIETA EQUILIBRADA

Objetivo a descubrir

Además de reconocer con un argumento distinto la parábola del hijo prodigo, aprender a ayudar a los demás cuando lo necesitan, sobre todo si se hace en equipo.

Argumento

Antes de comenzar el juego vuelve a aparecer Beltrán Formo, y les comenta a los niños que se ha equivocado otra vez con los hechizos y como esta mañana los niños le han dicho que le ayudarían, ha acudido en su ayuda.

El profesor les cuenta lo que le ha ocurrido: por error ha enviado a un niño lejos del campamento. Resulta que el niño había ido a pedirle consejo para estudiar mejor los conjuros y cuando le va a dar el conjuro correcto se ha equivocado de conjuro y lo ha envíado muy lejos a otro lugar, justo ahora que se iba la semana que viene unos días a visitar a sus padres. Beltrán Formo no quiere que nadie del colegio se entere de sus errores por si lo echan, por eso Carles Dumbledore le ha dicho que lo arregle todo rápidamente. Gracias al director, se ha enterado de que lo ha enviado a una granja de cerdos, donde está pasando hambre y trabajando cuidando cerdos por su culpa.

Ambientación del juego

Deberemos recrear un típico mercadillo, por lo que los educadores pareceran verduleras exaltadas, voceando, con delantal...

Desarrollo de la actividad

Los alumnos se van al mercado del pueblo tienen que pasar por una serie de pruebas para poder conseguir alimentos para que el niño que ha sido enviado por error a la granja pueda comer, ya que no tiene comida.

Los educadores se repartirán por todo el lugar y cada uno realizará una pruebas determinada si consiguen realizan la prueba con éxito les darán un alimento. Los alimentos son: galletas, manzana, azúcar, agua, chocolate, mermelada, tomates, arroz, macarrones y lentejas.

Las pruebas a realizar (y los objetos que conseguir correspondientes) son:

            - GALLETAS: Aguantar una ducha de agua con cola-cao. Coger jarras y llenarlas de agua, y todos los niños y niñas del grupo se tienen que poner en fila el educador les ira haciendo preguntas que deben de contestar con una galleta en la boca  a la vez que los va duchando con agua con cola-cao, una vez que haya contestado el niño dejará de mojarlo. Las preguntas que se pueden hacer pueden ser variadas: como se llama el jefe del campamento, el cura, las cocineras...

            - AZUCAR: Conseguir una moneda, metiendo la cabeza en una palangana con agua y leche.

            - MACARRONES: Hacer el "macarrón" sobre el barro. Todos los miembros del grupo se tumban y van rodando diciendo sus nombre. El primero dice su nombre, el segundo dice el nombre del primero y de él, así hasta llegar al último niño. El último niño dirá el nombre de todos sus compañeros de casa y el de su educador.

            - MANZANA: Bailar una canción con los pies dentro de una palanca con agua, huevos y manzanas. Todos los miembros del grupo uno a uno deberán meterse dentro de la palangana y bailar una canción.

            - AGUA: Explotar globos llenos de agua con el culo. Todos los miembros para ser válida la prueba deberán explotar uno.

            - MERMELADA: Los niños como tienen mucho calor deberán protegerse del sol y que mejor forma de proteger se que con mermelada. Deberán restregarse la mermelada tanto por los brazos como por la cara, cuando estén todos  los miembros del grupo deberán cantar todos juntos una canción.

            - CHOCOLATE: La canción india. Todos los niños del grupo deben bailar una canción india pero antes deben maquillarse como es debido, con chocolate el educador los decorará y cuando estén todos ya bien guapo cantarán y bailarán la canción india que se invente el educador.

            - ARROZ: Lavar el pelo unos a otros con jabón pero sin agua, ya que  es necesario que se laven el pelo ya que lo tienen muy sucio. Cuando todos los niños tengan jabón en el pelo entonces empezarán a frotarse la cabeza, mientras se frotan la cabeza deben bailar el chipi-chipi.

            - TOMATES: Decorarse los brazos con pintura de dedos.

            - LENTEJAS: Decorarse las piernas con pintura de dedos.   

Una vez acabado el juego los niños se reúnen con todas las provisiones y el Mago que vuelve a aparecer las recoge para llevárselas al niño que por error lo ha enviado a la granja para cuidar los cerdos.

Espacio físico necesario

La actividad se desarrolla en todo el espacio exterior del campamento.

Tiempo de ejecución

Un hora y un poquito más

Material necesario

Carteles de cada parada del mercado, delantales, pañuelos en la cabeza, jarras, palancanas, globos, agua, cola-cao, galletas, leche, macarrones, huevos, manzanas, mermelada, nocilla, jabón, arroz, tomate, lentejas.

SIGUEN LOS HECHIZOS AL REVÉS

Una vez conseguida la comida para el niño perdido, los niños marchan a las duchas. Allí, de nuevo, tienen una sorpresa, ya que como en el aseo matutino, el agua que cae encima de sus cuerpecillos vuelve a ser con colorante, ya que el Mago se ha equivocado de nuevo en el conjuro.

Pero, el embrollo continua ya que el profesor les pide disculpas en la comida y, para recompensarles lanza un conjuro para que sea una comida riquísima, pero vuelve a meter la pata y se empieza a servirla al revés (empiezan por el postre).

REUNIÓN

EL HIJO PRÓDIGO DE MI VIDA

Objetivo a descubrir

· Valorar las diferentes actitudes ante una misma situación.

· Saber perdonar.

· Reconocer los errores de uno mismo.

Lectura inicial

El hijo pródigo (Lc 15, 11-32)

Dijo: "Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde." Y él les repartió  la hacienda. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y se marchó a un país lejano donde malgastó su hacienda viviendo como un libertino.

Cuando hubo gastado todo, sobrevino un hambre extrema en aquel país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país, que le envió a sus fincas a apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie se las daba.

Y entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aquí me  muero de hambre! Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros."

Y, levantándose, partió hacia su padre. "Estando él todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se echó a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y ante ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo."

Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas  sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado." Y comenzaron la fiesta.

Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, oyó la música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué era aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado sano."

Él se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos años que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca  me has dado un cabrito para tener una fiesta con mis amigos; y ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda con prostitutas, has matado para él el novillo  cebado!"

Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba  perdido, y ha sido hallado."

Reflexión

Para llevar a cabo la reflexión vamos a realizar las siguientes preguntas:

a) ¿Piensas que el padre quiere a los dos hijos por igual?

b) ¿Por qué decide marcharse uno de los hijos?

c) ¿El padre actua de forma adecuada cuando vuelve su hijo?

Al finalizar la reflexión, el educador deberá comprobar que se ha entendido el sentido de la parábola para poder pasar a la posterior dinámica.

PACTO - IDENTIDAD I

Desarrollo de la dinámica

Después de explicarles el significado de la parábola, les pasaremos un cómic mudo donde aparece lo ocurrido con ek hijo pródigo, ellos deberán ponerle texto y colorearlo.

Por último, como hoy hay eucaristía deberán redactar o preparar la parte correspondiente.

IDENTIDAD I - ESTILO DE VIDA

Desarrollo de la dinámica

Cada uno de los niños puede contar alguna experiencia relacionada con la parábola. Luego, se trabajará con el cómic, pero con la diferencia de que deberán redactar el texto con experiencias de cada uno de ellos, viendo en que viñetas se sienten identificados.

Por último, como hoy hay eucaristía deberán redactar o preparar la parte correspondiente.

Material necesario

Un cómic para cada niño, lápices y pinturas.

ACTIVIDAD DE LA TARDE

JUICIO AL CHAPUZAS

Objetivo a descubrir

Como dice el evangelio, el que esté libre de culpa que eche la primera piedra. De eso se trata este juego, de aprender a escuchar y perdonar al que rectifica después de un error y pide perdón. Como dice el principio junior hay que ser comprensivo con los demás.

Argumento

Antes de comenzar la actividad aparece Beltrán Formo anunciando a los niño que gracias a ellos ha podido retornar al niño al colegio, para que vaya a visitar a sus padres. Les cuenta que estos se han puesto muy contentos y le han hecho una fiesta de bienvenida para recibirlo.

Después los niños marchan a la oración y descubren que la bandera Junior no está y en su lugar hay una bandera pirata. Todos se enfadan y no saben que hacer hasta que sale el director de la escuela, Carles Dumberlore y les pregunta que quién de ellos ha sido quien ha robado la bandera. Mientras están todos debatiendo aparece otra vez el profesor que lo hace todo al revés y confiesa que ha sido él por un error, ya que quería hacer un hechizo para subir y bajar automáticamente la bandera, pero le ha salido mal y no sabe donde ha podido ir  la bandera Junior. Entonces Dumberlore se enfada bastante, ya que está cansado de que todo lo haga al revés y decide echarlo, pero se lo piensa y decide hacer un juicio contra él. Entonces, todos se dirigen a la gran sala y empieza el debate.

Ambientación del juego

Es una corte judicial, así que los niños se colocan en el comedor en dos bandos. En medio, el acusado sentado en una silla y delante de él el juez. Junto a una pancarta que simbolice la justicia.

Desarrollo de la actividad

Los niños y niñas por casas de dividen en dos bandos: los que están a favor del Mago, ya que piensan que lo hace sin querer, y el no tiene la culpa de nada (ha sido un error más, lo de la bandera) y los que piensan que el mago tienen la culpa de todo y que durante todo el día todo ha ido al revés por su culpa y que lo tienen que castigar.

El juicio estará presidido por el director, Dumbledore, quien tras ir escuchando los distintos argumentos de unos y otros tomará su decisión. Para ello, cada grupo designará un representante que será defensor o fiscal dependiendo del bando. Su casa estará detrás de él asesorándole en cada turno de palabra.

El juicio termina con la decisión del director Dumbledore de que el profesor debe ser capturado y encarcelado en Azkabán por robar la bandera, pero antes de que se lo lleven los dementores Beltrán Formo se escapa.

Espacio físico necesario

El comedor

Tiempo de ejecución

Hora y media.

Material necesario

Disfraz del profesor, folios y bolígrafos.

ACTIVIDAD DE LA NOCHE

¡¡¡ ATRAPA A ESE MAGO !!!

Objetivo a descubrir

Continuamos con el obejtivo anterior de ser comprensivo con los demás, a lo que le sumamos que los chavales comprendan de una vez por todas, que tanto en el campamento como en la vida hay que trabajar en equipo, pues con la ayuda y aportación de todos se consiguen las metas.

Argumento

En la cena llega una lechuza que deja caer una carta de Beltrán Formo, el profesor de transformaciones, le envía desde lo más profundo del bosque, ya que ha sido capturado por lord Voldemort y sus vasallos. Estúpidamente y sumido en la desesperación ha ido a buscarlo para hacerle confesar de que es él quien hace que sus transformaciones salgan mal, y éste lo ha reconocido todo, pero claro no le ha dejado marchar.

El campamento de magia decide perdonarlo, ya que se dan cuenta de que lo han juzgado injustamente, ya que todo el mundo se puede equivocar. Y no se ha escapado como nos había parecido, sino que sólo quería demostrar su inocencia.

Desarrollo de la actividad

El juego es el tipical spanish de la “luciérnaga”. El objetivo es encontrar al mago y a la bandera en la guarida de Voldemort. Para ello, los niños saldrán en buscar del mago prisionero y cuando empiecen a acercarse a la guarida, cerrarán todas las linternas, ya que hay un vigilante en la entrada del camino.

Como que el vigilante es un poco burro, va caminando haciendo la ronda de fuera hacia dentro (es decir, hasta la mísmisima guarida), por eso todos se pondrán en fila detrás de él y mediante un encantamiento le harán que no se gire. De vez en cuando, el vigilante se guirará y todos deberán esconderse rápidamente para que no les alcance con su rayo mágico (la luz de la linterna).

Finalmente llegan al centro de la guarida y allí encuentran a Beltrán Formo y lo liberan. Lord Voldemort no está por ningún lado, ya que se ha olido el percal y ha salido pitando.

Espacio físico necesario

El camino hacia el depósito

Tiempo de ejecución

Una horilla.

Material necesario

Disfraz del profesor, del vigilante y linernas.

ORACIÓN DE LA NOCHE

Canto inicial

Peticiones de perdón

            # Al finalizar el día volvemos a Ti, como el hijo pródigo, en busca de descanso y tranquilidad. Señor te pedimos perdón por los momentos en que hoy nos hemos apartado de Ti. Te pedimos perdón Señor.

            # También te queremos pedir perdón porque otras veces actuamos como el hermano mayor teniendo envidias entre nosotros, no siendo comprensivos y creyéndonos merecedores de recompensa por lo que hacemos. Te pedimos perdón Señor.

            # Finalmente te queremos dar gracias porque aunque te fallemos siempre sales a nuestro encuentro recibiéndonos con los brazos abiertos. Te damos gracias Señor.

Canto

Oración

La vida es un camino, no podemos pararnos porque la vida sigue, aunque a veces resulte difícil y cuesta arriba.  Pero no vamos solos, caminamos con los demás y con Jesús. Al finalizar la etapa de hoy te ofrecemos todos los buenos momentos del día, acompáñanos también en el descanso y repone nuestras fuerzas para mañana. Amén.

Padrenuestro

Canto final