Parroquia Asunción de Nuestra
Señora de Torrent
|
|
|
Campamento Juniors 2003
BIENVENIDOS A BENAHOGWARTS
¿UN VERANO MÁS, UN CAMPAMENTO MÁS... O NO?
Como siempre se dice, ha llegado el momento más importante del año: el campamento. Y es cierto, nunca lo tendremos más a güevos para educar y enseñar a los chavales, están en su edad más receptiva y están en la situación idónea (en plena naturaleza y con ochenta semejantes más). Ante ésto, podemos todos tener dos actitudes: es un campamento más o es un campamento especial, es decir, creer que es fácil llevar la marcha de un campamento o esforzarse porque los nanos tengan una experiencia irrepetible, que les marque de por vida (porque a nosotros nos han marcado el junior y los campamentos ¿no?).
No podemos relajarnos en ningún momento ni creer que lo más fácil y cómodo es lo mejor, los niños nos hacen pasar ratos superdivertidos y todos disfrutamos con ellos, pero a la vez, requieren mucha atención. No podemos pensar que ellos solos se lo pasan bien o que no tienen problemas, el “hermano mayor” que somos debe estar siempre allí y procurar que cuando vuelvan a casa lo hagan con la mayor sonrisa en la boca y para ello hay que esforzarse al máximo. Como se dice (y no es un tópico): “al campamento se viene por los niños, no por nosotros”. Que los educadores nos lo pasemos muy bien, pero con ellos, nuestro grupo.
Este año, tenemos ante nosotros un tema ambiental muy divertido y recurrente, el mundo de Harry Potter; el tema espiritual, también es muy atrayente: las parábolas de Jesucristo y los signos junior; y, además, el tiempo de ocio nos facilitará estar más tiempo con ellos. Todo ésto nos da muchos puntos de salida, debemos aprovecharlo para que el campamento coja la dinámica positiva lo más rápido posible y todo sea más fácil para todos.
Por último, deciros que este año más que nunca el equipo debe ser un equipo de educadores, es decir, el buen rollo, la amistad, las risas nos vienen por el ser educador, lo que significa que esos buenos momentos deben surgir mientras se produce el contacto con los niños o preparando el campamento (en la reunión de por la mañana o en el encuentro de la noche), no con un campamento aparte. Además, recordar a todo el equipo de educadores de Torrent porque sin su esfuerzo en preparar este campamento y por conseguir sábado a sábado que sus niños vengan, todo ésto no sería posible.
En definitiva, os prometo que si los niños disfrutan, nosotros también lo haremos.
CLAUSTRO DE PROFESORES
EL CAMPAMENTO BENAHOGWARTS CUENTA CON
ALGUIEN TENÍA QUE DIRIGIR LOS DESIGNIOS MÁGICOS DE BENAHOGWARTS
APROVISIONAMIENTO DE INGREDIENTES, VARITAS Y COSAS VARIAS
Mabel Martínez
Jesús Girón
LA MAGIA MÁS BLANCA TIENE SUS ASESORES
Javier Grande
Jesús Girón
MAGOS VENIDOS DE TODO EL MUNDO COMPARTEN SU SABIDURÍA
José Manuel Ortí
Mabel Martínez
José Eduardo Carratalá
Pascual Martínez
Rosario Alabarta
Inma Segarra
Carlos Moreno
Adriana Forment
Antonio Pons
Elena Conesa
UN SELECTO EQUIPO DE BRUJAS ALIMENTAN A LOS APRENDICES
Conchín Torrent
Rosita Guasp
Fina Barberá
Chelo Ros
Bruna
LAS PARÁBOLAS COMO EJE CENTRAL,
JUNTO A UN CONOCER LOS PRINCIPIOS Y SÍMBOLOS JUNIORS
Siguiendo con el objetivo general de la Parroquia La Asunción de Ntra. Sra. para el curso 2002/03 de estudiar la Biblia para conocer, celebrar y vivir la Palabra de Dios, el movimiento junior este año se ha centrado en dar a conocer a los niños el contenido esencial de la Biblia, por eso centramos el curso en cuatro bloques: “La Biblia como Palabra de Dios”, “La Historia de Salvación”, “El Evangelio como buena noticia” y “Las cartas de San Pablo”.
En la acampada de educadores se llegó a la conclusión, que el bloque que había quedado más diluído (en consonancia a su importancia vital) era el de los Evangelios, por lo que en este campamento pretendemos que los chavales conozcan más a fondo su contenido. En concreto, nos centraremos en las parábolas.
Al mismo tiempo, conscientes de que los niños muchas veces olvidan como es el ser y estilo de vida junior, se ha incluído en los objetivos la espiritualidad junior para volver a mostrarla a los niños.
ASIGNATURA: Conocer nuestros poderes
HECHIZO: Vivir la verdad para conquistar mi libertad
PARÁBOLA: Los talentos (Mt 25, 14-30)
Cada uno de nosotros tenemos unos talentos que se nos han dado para el bien común, esa es nuestra verdad. Esto que parece tan sencillo de entender, es muy difícil de vivir:
- Hay gente que piensa que no tiene nada que aportar a los demás porque no tiene talentos, porque no sirve para nada y vive en la tristeza, sin libertad para manifestarse como es, buscando llamar la atención porque cree que sólo así le tendrán en cuenta.
- Hay gente que se cree que es indispensable, que nadie es como ella, que lo merece todo, que no necesitan de los demás. Estos tampoco viven en la verdad y tampoco son libres porque suelen no respetar ni tratar bien a los otros.
En nuestro campamento será muy importante la Humildad para saber los dones que tenemos y que Dios nos ha dado y ser capaces de ponerlos al servicio del otro.
ASIGNATURA: Como identificarse
AMULETO: La Pañoleta
PARÁBOLA: El Buen samaritano (Lc 10, 30-37)
Lo que nos distingue a nosotros y nos hace distintos a los demás no debe ser solamente los signos externos, el pertenecer a un grupo. Lo que realmente nos distingue es nuestra manera de actuar, de relacionarnos con los demás, de hacer las cosas. Por eso la pañoleta sin una vida detrás que distinga a un Junior no tiene sentido.
El buen samaritano, no era Judío, ni sacerdote.... no tenía pañoleta pero realmente era el que se la merecía, el que fue capaz de descubrir en ese pobre hombre a su prójimo.
La pañoleta es un signo que nos identifica.
ASIGNATURA: Elementos con los que se hacen las pócimas
HECHIZO: Fortalecer mi espíritu para estar dispuesto a servirte a ti en los demás
PARÁBOLA: La casa sobre Roca (Mt 7, 24-27)
Para vivir aquello que el Evangelio nos pide es necesario cimentar nuestra vida sobre roca: amar, perdonar, servir,... es muy difícil si nuestra vida no está bien asentada sobre la roca que es Jesús. Es mucho más fácil dejarse llevar por lo que nos apetece, hacer lo que hacen los demás, lo que no nos cuesta... es muy fácil cimentar la casa sobre arena.
Pero ¿qué significa cimentar sobre roca?, significa Fortalecer el espíritu, pero ¿cómo se fortalece el Espíritu? La oración , la Eucaristía.
OBJETIVO 4
ASIGNATURA: Trabajo en equipo
AMULETO: El crismón
PARÁBOLA: El Tesoro escondido (Mt 13, 44)
Es necesario caer en la cuenta que nuestra cimentación no puede se individualista. El creyente descubre como un gran tesoro la vida de comunidad, la importancia del grupo, de la iglesia en su vida. No podemos ser cristianos sin ser Iglesia, sin ser comunidad, porque tanto Jesús como los apóstoles nos enseñaron la necesidad y la alegría de compartir la fe y ayudarnos unos a otros a ser Juniors.
OBJETIVO 5
ASIGNATURA: Trabajo en equipo II
HECHIZO: Ser comprensivo con los demás y exigente conmigo mismo
PARÁBOLA: El hijo pródigo (Lc 15, 11-30)
La vida en comunidad, conlleva a una relación distinta entre nosotros. Muchas veces al relacionarnos con los otros nos ponemos en el centro de la relación ¿qué me aportan los demás a mí?, ¿qué hacen por mi?... esto nos lleva a exigir a los demás muchas cosas: que me tengan en cuenta, que hagan lo que a mi me gusta, que me quieran, que me respeten...pero también muchas veces no comprendemos a los demás, sus problemas, sus sufrimientos, sus incoherencias... Como el Padre de la parábola se nos llama a acoger, a respetar, a perdonar, a amar y no como el Hijo mayor que no entiende, que exige, que se enfada y que no sabe perdonar.
OBJETIVO 6
ASIGNATURA: Finalidad de la magia
AMULETO: Defender la justicia y luchar por un mundo nuevo
PARÁBOLA: Los jornaleros de la viña (Mt 20, 1-16)
Todos nuestros poderes, nuestras cualidades, lo que podemos hacer en comunidad... nos sirve para ser testigos de Jesús, creando una nueva manera d entender las cosas y de relacionarnos con los demás. Muchas veces la justicia del mundo, no coincide con la Justicia del amor, muchas veces nos toca ir contra corriente, decir cosas que no están de moda, defender a los mas necesitados, a los que no tienen... como en la parábola de los viñadores muchas veces parece que lo justo hubiera sido que los primeros jornaleros cobraran más, pero Dios descubre la necesidad y la posibilidad de cada uno, Dios premia a los que esperaban que alguien les llamara para trabajar... A los que han trabajado más no s eles ha quitado lo suyo, pero a los que han esperado en la plaza hasta última hora se les ha premiado.
OBJETIVO 7
ASIGNATURA: Perdurabilidad de la magia
AMULETO: La luz
PARÁBOLA: El Sembrador (Mt 13, 3-8)
Cuando ya hemos aprendido todo y para que hemos de utilizarlo, nos queda esperar, tener paciencia... como el sembrador que desparrama la simiente y cada una coge de una forma distinta, y no inmediatamente sino al tiempo, por eso es importante tener esperanza, la de los que sabemos que la luz, siempre vence alas tinieblas, aunque a veces parezca lo contrario.
PERO... QUÉ ES EL JUNIOR???
UNA PEQUEÑA GUÍA PARA NO OLVIDAR NUESTRO MÉTODO EDUCATIVO
EL JUNIOR
El Movimiento Junior M.D. de la parroquia de La Asunción de Torrent es un movimiento de infancia y adolescencia que acompaña a los niños con el testimonio de su fe vivida y comprometida, además es un movimiento educativo de la fe e integral en la persona y es evangelizador de la Iglesia.
Pretende a través de sus actividades, reuniones y talleres dar una educación cristiana integral, en la que, además de dar a conocer al niño unos contenidos y un estilo de vida cristiano, sepa como poder orientar de forma divertida y didáctica su tiempo libre.
El movimiento Junior en nuestra parroquia está coordinado por los responsables de cada nivel y por el jefe de centro que pertenece a la Comisión Permanente de Jóvenes y al Consejo de Pastoral.
LAS ACTIVIDADES
Los objetivos que se marcan en cada curso son desarrollados y propuestos al niño de forma que éste pueda entenderlos. Para ello, se preparan una serie de grandes juegos, materiales audiovisuales, excursiones, acampadas y campamentos que ayudan al niño, en un clima de diversión y juego, a descubrir y vivir valores como el compañerismo, la solidaridad, el respeto y la responsabilidad.
EL MÉTODO
La forma de exponer y desarrollar los objetivos se realiza con el siguiente método:
LOS TIEMPOS
Para adecuar los contenidos a las diferentes edades que comprende el movimiento se divide en los siguientes grupos a los que denominamos tiempos.
Éstos son: - Pacto
- Identidad I
- Identidad II
- Estilo de vida
Si seguimos la evolución por cursos, en concreto, durante el tiempo de Pacto el niño entra a formar parte de un equipo en el que comenzará su camino en el movimiento. En Identidad el niño conoce la identidad y los principios del movimiento junior y se identifica con ella, mientras que, por último, en Estilo de Vida el niño (cada vez más adolescente) conoce es estilo de vida que nos propone Jesús y lo intenta seguir en compromisos concretos.
LA ESPIRITUALIDAD JUNIOR
Los símbolos del Movimiento Junior son:
Junto a estos símbolos, la base de la espiritualidad junior se encuentra en la Palabra de Dios, los sacramentos y la solidaridad con los demás. Esta espiritualidad se vive en la Iglesia, concretada en cada parroquia y se especifica más concretamente en:
- Ley Junior: Amar a todos los hombres del mundo como Jesucristo nos ama. (Mt 22, 34-40)
- Lema Junior: ¡Siempre unidos!
- Principios de vida:
ORACIÓN JUNIOR
En el comienzo de mi juventud voy hacia ti, Jesús.
Quiero marchar decidido por el camino que tú me marques,
para que mi vida sea lo que tú esperas de ella.
Tú eres mi mejor amigo; juntos marcharemos en equipo
para que compartas conmigo el pan de la amistad
y me enseñes a darlo generosamente a mis hermanos.
Fortalece mi voluntad para vencer mis pasiones,
cumplir siempre con mi deber
y seguirte sin cansarme con lealtad y alegría.
¿CÓMO ES NUESTRO SER EDUCADOR?
0. ASISTENTES
Como consiliario, Javier Grande. La jefa del movimiento de jóvenes, Inma Mora. Representantes de Catequesis Familiar: Sergio Torres y Rosa Villarroya, José Ramón Puig, Isabel Remohí. Por el Movimiento Junior: José Manuel Ortí, Salvador Llópez, Carles X. Puig, María Mora. Representantes del Mov. Juvenil: Laura Fontestad, Angel Santandreu, Arturo García, Santi Martí. También asisten los jefes de campamento del 2002 Miriam Puig, Ricardo Yago, José Mª Baviera.
1. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS EDUCADORES
Cada responsable ha realizado durante las semanas anteriores un acompañamiento personal con sus agentes de pastoral. El perfil actual de los educadores es:
- Es necesario conocer personalmente a cada uno de los agentes de pastoral con los que estas trabajando, saber sus posibilidades y limitaciones.
- No descubren en el/la responsable el acompañante, parece que sea "faena del cura".
- Se ve falta de empuje en los más jóvenes.
- Los responsables no delegan, hay una pérdida de confianza en el educador, lo que hace que en un campamento les cueste mucho trabajar.
- El planteamiento del la llamada como tema tabú
- Necesidad de pasar el tiempo libre con los chavales.
- Los educadores de los más mayores (Juveniles IV), sienten que les queda poco para acabar, la motivación son los chavales.
Los jefes de campamento del año 2002 cuentan su experiencia:
- En catecismo la reunión por la mañana supuso un mayor rendimiento de los educadores que subieron con un planteamiento distinto al de pasarlo bien.
- En Juniors, durante todo el campamento subieron y bajaron educadores. Es muy importante un campamento desde su preparación en Torrent. En el equipo de educadores surgieron problemas personales.
- En juveniles, todo se relajó más cuando se llegó al campamento, pues mientras había sido itinerante se trabajó muy bien.
2. PROPUESTAS PARA SUSCITAR CAMBIOS DE ACTITUDES
- No existencia de una doble moral: unas normas para los chavales otras para los educadores.
- Revisar / evaluar las actividades y campamentos
- Inscripciones: Utilizar los dos métodos: en la casa abadía en las casas.
- Necesidad de acompañamiento de los chavales y los padres; en cascada.
- Ir a los campamentos con el plan conocido
- Preparar el campamento con más tiempo
- Explicar a los educadores claramente las cosas que no se hacen bien. Corrección fraterna.
- Dormir con los chavales
- Repartir responsabilidades. El responsable no carga con todo, para así educar en la responsabilidad
- No se fuma
- No se tienen móviles
- Comer con los chavales
- Se plantea la posibilidad de compartir campamento entre nuestros movimientos, por llevar una misma forma de trabajo.
- Elegir educadores capaces, por edad y distancia con los chavales que llevará en el campamento.
- Provocar la unión de los educadores desde el trabajo con los niños.
- En una acampada no es necesaria una reunión si todo está preparado desde Torrent
Se concluye la reunión viendo necesario trabajar más aspectos de la tarea pastoral, que los campamentos, pues otras actitudes también es necesario cambiarlas. Para ello nos vemos convocados nuevamente.
|
|
|