Campamento Juniors 2004

capítulo9

“El castillo estaba cerca y los ogros

notaban que algo había cambiado...”

HORARIO

07:30   Diana educadores

08:00   Diana niños y aseo personal

08:30               Oración de la mañana

09:00   Desayuno

09:30   Aseo tiendas

09:45  Servicios

10:00   Almuerzo

10:15   Inicio marcha

13:00   Llegada Fuente Muñoz

14:00   Comida

15:00   Tiempo de ocio

16:00   Reunión

17:30   Merienda

18:00   Regreso Campamento

20:00   Duchas

21:00   Cena

22:15  Actividad de la noche

23:45  Oración de la noche

00:15   Silencio

“Tras recorrer un largo viaje, por fin se encontraban

ante el castillo del Rey con sus reivindicaciones preparadas,

pero casi ya no les importaba, pues el viaje les había cambiado...”

PAÍS DEL AGUA / PAÍS DE LA CORONA

El camino está llegando a su fin, los pequeños ogros se adentran en el País del Agua, última parada antes de enfrentarse al rey con sus reivindicaciones, pero lo curioso es que, cuando más se acercan, menos les entusiasma la llegada, sino que están dándole vueltas a sí mismos, porque más que querer seguir siendo diferentes y solos, ahora han aprendido a relacionarse con los demás. Este dilema se hará mayor cuando descubran que fueron enviados al País Apestoso por su aspecto.

En el día de hoy empezamos a culminar todo el viaje iniciático que ha supuesto para los niños (como a los ogros) desde el primer día hasta hoy. Gracias a la oración, la eucaristía, la humildad, la figura de María, el compromiso con los más necesitados... nuestra vida ya no se ve desde la misma perspectiva de antes. Ha supuesto una nueva instrucción que hoy se completa al reconocer el verdadero rostro de Dios y el nuestro propio.

“Justo en el momento más decisivo, parecía que

cada uno quería llegar por su lado ante el rey...”

actividad de la mañana

LA PERSECUCIÓN

Objetivo a descubrir

Trabajar la identidad y el concepto de grupo. Más que nunca es válida la dicha de que la unión hace la fuerza.

Argumento

Los ogros están cada vez más cerca del castillo de Ludoc. Todo parece ir bien, pues, esta vez, ningún elemento exterior les perturba el camino, pero si hay problemas. Serán ellos mismos los que en una tonta disputa por ver quien entra primero al Castillo se pelean entre sí y se monta una especie de guerra civil entre familias por lo que marchan solos hacia Ludoc por el País del Agua. Se trata de una carrera por llegar el primero en la que todos se persiguen a todos.

Desarrollo

Se trata de una especie de marcha-rastreo-persecución. Los grupos irán saliendo hacia el Pantano por el camino del Charco Negro en intervalos de cinco minutos e irán encontrando sobres con pruebas que tendrán que superar.

El único problema es que detrás de ellos va otro grupo y en el momento que les alcancen (no vale correr) quedan penalizados y deben quedarse cinco minutos parados. Ganará el equipo que consiga que nadie le adelante.

Pruebas:

a. Dibujar un crismón con piedras

b. Ir hasta el siguiente sobre todos cogidos de la mano

c. Hacer un pacto de equipo en un folio

d. Encontrar entre la naturaleza cercana un objeto colocado que no pega con ese entorno

e. Crear una “J” (de junior) con plantas

f. Escribir que cosas han aprendido de cada cuento

g. Crear un animal con los cuerpos de todos

h. Dejar un mensaje de paz al grupo que viene por detrás

Espacio físico necesario

Camino de Fuente Muñoz

Tiempo de ejecución

No más de dos horas

Material necesario

Folios, bolígrafos y un sobre

EL MUÑECO DE LA NARIZ LARGA

Antes de hacer la reunión un personaje de un cuento aparece entre nosotros... Pinocho, que como el hijo pródigo y los ogros en la marcha de hoy, se ha alejado de la casa de su padre Gepetto, y no sabe como volver a casa. Entre todos durante la reunión deberemos descubrir que actitudes nos harán volver al Padre.

Pinocho que es un poquito cachondo a cambio de nuestra ayuda él nos deleitará con unas danzas (Por ejemplo: “Pinocho fue a pescar, al río Guadalquivir, se le olvidó la caña y pescó con la nariz”)

reunión

EL PADRE SALE A NUESTRO ENCUENTRO

Objetivo a descubrir

# Ser humildes y reconocer nuestros errores.

# Ser comprensivo con los demás y perdonarles.

# Saber que el Padre siempre nos perdona.

Lectura de San Lucas

El hijo pródigo (Lc 15, 11-32)

Dijo: "Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde." Y él les repartió  la hacienda. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y se marchó a un país lejano donde malgastó su hacienda viviendo como un libertino.

Cuando hubo gastado todo, sobrevino un hambre extrema en aquel país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país, que le envió a sus fincas a apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie se las daba.

Y entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aquí me  muero de hambre! Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros."

Y, levantándose, partió hacia su padre. "Estando él todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se echó a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y ante ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo."

Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas  sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado." Y comenzaron la fiesta.

Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, oyó la música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué era aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado sano."

Él se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos años que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca  me has dado un cabrito para tener una fiesta con mis amigos; y ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda con prostitutas, has matado para él el novillo  cebado!"

Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba  perdido, y ha sido hallado."

Reflexión

Para llevar a cabo la reflexión vamos a realizar las siguientes preguntas:

            a) ¿Por qué decide marcharse el hijo menor?

            b) ¿Por qué decide volver?

            c) ¿El padre actúa de forma adecuada cuando vuelve su hijo?

            d) ¿Por qué se enfada el hijo mayor cuando vuelve su hermano?

PACTO - IDENTIDAD I

Desarrollo de la dinámica

Cada grupo tendrá una cartulina con un camino dibujado: en un extremo estamos nosotros y en el otro el Padre. Deberemos buscar actitudes nuestras que nos ayuden a acercarnos al Padre y actitudes del Padre que sale a nuestro encuentro.

Material necesario

Cartulinas, rotuladores.

IDENTIDAD II - ESTILO DE VIDA

Desarrollo de la dinámica

¿CON QUIÉN SE IDENTIFICA CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO?

Seguramente nos hemos identificado con alguno de los hijos, ambos son pecadores y nos es muy fácil identificarnos con ellos.

Pero si las parábolas son ejemplos  que pone Jesús para facilitar el entendimiento de sus enseñanzas, es con las cualidades del Padre  con las que nos debemos fijar, pues son las que nos ayudan a seguir el ejemplo de Jesús.

Un Dios  misericordioso, cercano... lejos del Dios amenazador que muchas veces se representa, sobre todo en el sacramento del Perdón.

Las actitudes del Padre son:

            - Misericordioso

            - Acogedor

            - Generoso

            - Se da a los demás

            - Está alerta, atento

            - Tiene esperanza en que su hijo vuelva

            - Perdona todo

            - AMA SIN CONDICIONES

Ante estas actitudes, COMENTAR EN EL GRUPO SITUACIONES DE NUESTRA VIDA en las que hayamos actuado como actúa el Padre con sus dos Hijos, o personas que hayan actuado así con nosotros, ¿cómo nos hemos sentido?

COMPROMISO: Cada miembro del Grupo tomará un compromiso, que le ayude a tener las mismas actitudes del padre y se revisará en la última reunión del campamento.

Material necesario

Ná de ná...

“Por fin estaban ante las puertas del castillo del Rey,

ahora sólo faltaba poder entrar dentro...”

actividad de la noche

ASALTO AL CASTILLO (SIN CORRER)

Objetivo a descubrir

El valor de grupo

Argumento

Una vez perdonadas las familias de ogros entre sí y después de un duro viaje hasta encontrar el castillo, ahora  nos encontramos ante un nuevo reto: ¿cómo podemos entrar en él? Por grupos deberán de conseguir la clave de acceso al castillo. La forma de conseguirla: mediante un reto que han de superar ante un guardián de las llaves. Pero... esto no es todo amigos! porque al finalizar y hacerse con las llaves nos encontraremos ante nuevos retos que nos propondrán los guardianes de la cerradura. 

Ambientación

Después de un largo día y de llegar a las puertas del castillo donde hemos repuesto fuerzas con una suculenta cena aparecen los guardianes de las llaves, unos seres aparentemente inofensivos pero con muy mal genio que tienen en su poder las llaves de acceso al castillo y que no son fáciles de vencer y cuando ya las tengan ...

Desarrollo de la actividad

Cada grupo jugará contra un educador transformado en guardián de las llaves. El grupo pondrá una clave secreta en un tablero al estilo hundir la flota.

Colocará 8 equis (x) en distintos cuadrantes del tablero en un color y cada guardián colocará otras 8 equis en su tablero. El reto consiste en averiguar la clave de los guardianes antes que ellos averigüen la nuestra eligiendo combinaciones de número con letra y anotándolas en el tablero en otro color diferente.

Cuando hayan encontrado la combinación ganadora, obtengan las llaves y parezca que por fin van a poder acceder al castillo aparecerán  los guardianes de la cerradura que les retarán de nuevo. El reto al que se enfrentarán esta vez es al juego del ahorcado en el que habrán tres rondas con tres palabras que han de adivinar y que son la clave para obtener las cerraduras. Han de averiguar las palabras antes de caer ahorcados. Las palabras de la clave secreta son: “Ábrete / sésamo /  por favor”

Por fin ya están dentro y ya se encuentran sus educadores con ellos, pero aún queda un gran reto y es el de desactivar la alarma de seguridad del castillo y para esto han de conseguir tres números exactos con unos números que les van a dar. Estos tres números desactivarán la alarma del castillo.

(Se jugará al estilo cifras y letras pero utilizando todos los números):

1ª Ronda:

7-7-9-2-3       Número: 442 (7x9x7+3-2=442)

2ª Ronda:

3-5-9-2-6       Número: 36 (3x9+5+6-2=36)

3ª Ronda:

2-6-8-7-1       Número: 672 (2x6x8x7x1=672)

Espacio físico necesario

Ande sea, mejor en el comedor pero se pude hacer en el exterior manque se necesita luz porque sino no se ve la cerradura de las puertas ni la llave y es como si fueses "ciego", es a dir, no pues meter la llave en la cerradura.

Tiempo de ejecución

Unos 30 minutos para el primer reto, 15 para el segundo y otros 15 para el tercero( 5 minutos por número exacto). Una hora y un pelín.

Material necesario

Primer reto: 1 tablero y 2 rotuladores de colores diferentes para cada grupo y cada educador, y un juego de llaves para cada grupo.

Segundo reto: Una cartulina o trozo de papel continuo o folio para jugar al ahorcado, un rotulador y una cerradura para cada grupo.

Tercer reto: folios y bolis.