2. ¿¿¿QUÉ ES EL JUNIOR???
UNA PEQUEÑA GUÍA PARA NO OLVIDAR NUESTRO MÉTODO EDUCATIVO
EL JUNIOR
El Movimiento Junior M.D. de la parroquia de La Asunción de
Torrent es un movimiento de infancia y adolescencia que acompaña a los niños
con el testimonio de su fe vivida y comprometida, además es un movimiento
educativo de la fe integral en la persona y es evangelizador de la Iglesia.
Pretende a través de sus actividades, reuniones y talleres dar
una educación cristiana integral, en la que, además de dar a conocer al niño
unos contenidos y un estilo de vida cristiano, sepa como poder orientar de
forma divertida y didáctica su tiempo libre.
El movimiento Junior en nuestra parroquia está coordinado por los
responsables de cada nivel y por el jefe de centro que pertenece a la Comisión
Permanente de Jóvenes y al Consejo de Pastoral.
LAS ACTIVIDADES
Los objetivos que se marcan en cada curso son desarrollados y
propuestos al niño de forma que éste pueda entenderlos. Para ello, se preparan
una serie de grandes juegos, materiales audiovisuales, excursiones, acampadas
y campamentos que ayudan al niño, en un clima de diversión y juego, a
descubrir y vivir valores como el compañerismo, la solidaridad, el respeto y
la responsabilidad.
EL MÉTODO
La forma de exponer y desarrollar los objetivos se realiza con el
siguiente método:
-
Ver: Partiendo de la realidad,
de las distintas experiencias que rodean la vida del niño.
-
Juzgar: Descubrir a la luz del
evangelio cuales deben ser las actitudes ante estos acontecimientos.
-
Actuar: Hay que ponerse en
marcha e intentar que el niño se comprometa en su medida a transformar la
realidad.
LOS TIEMPOS
Para adecuar los contenidos a las diferentes edades que comprende
el movimiento se divide en los siguientes grupos a los que denominamos
tiempos.
Estos son:
-
Pacto
- Identidad I
- Identidad II
- Experiencia
Si seguimos la evolución por cursos, en concreto, durante el
tiempo de Pacto el niño entra a formar parte de un equipo en el que comenzará
su camino en el movimiento. En Identidad el niño conoce la identidad y los
principios del movimiento junior y se identifica con ella, mientras que, por
último, en Experiencia el niño (cada vez más adolescente) conoce es estilo de
vida que nos propone Jesús y lo intenta seguir en compromisos concretos.
LA ESPIRITUALIDAD JUNIOR
Los símbolos del Movimiento Junior son:
-
La bandera:
De color verde, manifiesta nuestra fe y esperanza en Jesucristo, por eso
lleva el crismón dentro de ella.
-
La pañoleta:
Representa, junto al crismón, nuestro decir “sí” a Jesús y nos compromete a
vivir como amigos suyos. Es de distintos colores, según el centro de donde
se proceda, ya que es expresión de su propia personalidad.
-
El crismón:
Nos recuerda a Jesucristo, pues creemos en Él, es nuestro amigo y nuestra
luz.
Junto a estos símbolos, la base de la espiritualidad junior se
encuentra en la Palabra de Dios, los sacramentos y la solidaridad con los
demás.
Esta espiritualidad se vive en la Iglesia, concretada en cada parroquia y se
especifica más concretamente en:
-
Ley Junior:
Amar a todos los hombres del mundo
como Jesucristo nos ama. (MT 22, 34-40)
-
Lema Junior:
¡Siempre unidos!
-
Principios de vida:
-
Vivir en la verdad para
conquistar mi libertad. (Jn 8,32)
-
Defender la justicia y luchar
por un mundo nuevo. (Col 3, 9-10) (Ez 18, 5-9) (Ef 4, 23-24)
-
Ser comprensivo con los demás y
exigente conmigo mismo. (Rom 12, 9-13)
-
Fortalecer mi espíritu, para
estar dispuesto a servir a Jesús y a mis hermanos. (II Tim 1, 7-8)
ORACIÓN JUNIOR
En el comienzo de mi juventud voy hacia ti, Jesús.
Quiero marchar decidido por el camino que tú me marques,
para que mi vida sea lo que tú esperas de ella.
Tú eres mi mejor amigo; juntos marcharemos en equipo
para que compartas conmigo el pan de la amistad
y me enseñes a darlo generosamente a mis hermanos.
Fortalece mi voluntad para vencer mis pasiones,
cumplir siempre con mi deber
y seguirte sin cansarme con lealtad y alegría.
3. ALGUNOS RASGOS PROPIOS QUE UN EDUCADOR NO PUEDE OLVIDAR
ALGUNAS ACTITUDES IMPRESCINDIBLES
J
Actuar desde la identidad cristiana. Esto no es una ONG, estamos en una
parroquia, el objetivo no es sólo pasarlo bien ni los juegos se hacen por
hacer: hay un trasfondo, una misión detrás de cada actividad.
J
Ser trabajador y responsable
J
Es el campamento de los niños, no el
tuyo, no lo olvides
J
Cumplir las normas establecidas por
el campamento
J
El campamento es muy bonito,
divertido... pero agotador. El descanso es esencial. Una cosa es acostarse
tarde preparando materiales o fomentando el buen ambiente y otra la fiesta
fácil. Conforme pasen los días, el cansancio se acumula, la atención baja y es
cuando surgen los problemas.
J
El plan de campamento no es un tocho
que hay que elaborar porque toca. Es esencial. Es la "Biblia" del campamento,
son los cimientos de tu trabajo y el de todos. La base para que los niños
pasen unos días inolvidables.
J
Tener mucha paciencia: con los niños
especialmente, pero también con el jefe, resto de educadores, intendente,
consiliario o cocineras
J
No discutir ni corregir a otro
educador delante de los niños
J
Saber perdonar
J
Tener sentido común, no pensar que
la primera decisión (la idea más rápida) es la buena: meditar nuestras
actuaciones. Los nervios o la decisión rápida no son buenos consejeros. Ante
un problema, usa el sentido común y piensa en lo más adecuado para todos.
J
No tener vergüenza: venimos a hacer
disfrutar a un grupo de chavales
J
Medir las palabras
J
Tener capacidad de improvisar y
saber reaccionar bien
J
Tan importante es organizar el día
siguiente como revisar el día pasado. De los fallos se aprende y se planea
mejor el día siguiente.
J
La crítica en las reuniones es buena
siempre que sea constructiva y amigable. Al más mínimo detalle de que se
sobrepase o se caldee el ambiente, reconduce la situación rápido con
argumentos y positividad por encima de cuestiones personales.
ATENCIÓN CONSTANTE A LOS NIÑOS
J
No puede existir una doble moral:
unas normas para los chavales, otras para los educadores (servicios, duchas,
tabaco, móviles, juegos...)
J
Ante todo, velar por la diversión y
seguridad de los niños, nadie puede estar solo o parado, apartado del resto
J
Todos los días, analizar el
comportamiento y estado de los niños del grupo y de la tienda
J
Por función natural, el educador a
veces deberá tener un carácter represor o de "malo de la película". Pero un
constante castigar acaba por no llevar a ningún sitio. El diálogo y el razonar
evita dinámicas de niños "constantemente malo"
J
Los niños nunca duermen solos. Nadie
sabe que sueñan y de que manera podrían despertarse
J
Hay que estar muy atentos a si
concilian bien el sueño, se nutren convenientemente y van con regularidad al
servicio
J
La higiene personal o aprender a
valerse solos en las rutinas cotidianas son objetivos que no se marcan, pero
que no hay que olvidar.
J
Las marchas por carretera son una
cosa muy seria. Aquí ya no valen bromas ni despistes
Tiempo de Ocio Dirigido:
J
Es tiempo libre para los chavales, para que jueguen o hagan lo que les
apetezca. El educador está con ellos y comparte sus juegos e historias...
J
Estar con los chavales. Presencia activa del educador.
J
Los niños nunca pueden quedarse solos o no saber por donde paran. Es un riesgo
innecesario. El tiempo de ocio sirve para darles libertad, pero no de manera
irresponsable.
J
Provocar la unión de los educadores
desde el trabajo con los niños.
Actitudes a seguir por un Intendente
J
Responsable.
J
Madrugador, como todos.
J
Compra “responsable” del material
J
Buen matemático y previsor.
J
Económico y ahorrador
J
Amante del volante.
J
Posibilidad de tener el carnet de manipulador de alimentos.
J
Atento a las necesidades de los demás.
J
Detallista.
J
Paciente con los educadores, monitores, cocineras, cura…
J
Mantener una relación fluida con las cocineras: concretar menús, horarios de
comidas, imprevistos de cocina o material.
J
Ser un apoyo para el jefe de campamento y viceversa.
Actitudes a seguir por un jefe de campamento:
J
Sincero, Tolerante, Responsable, Trabajador, Comprensivo
J
Estar abierto a las ideas de todos y ser flexible ante posibles cambios
imprevistos.
J
Conoce donde están todos los permisos del campamento, médicos y medicinas,
Guardia Civil, cortafuegos y otros elementos de seguridad, funcionamiento de
la luz, gas, coches en condiciones... cuando fallan es cuando uno se lamenta
de no haberse fijado anteriormente.
J
Marca el primer día las normas básicas de convivencia y lugares prohibidos a
los que ir (Ej. límites del campamento).
J
El silbato que llevarás colgado no es para mostrar quien tiene el poder o
hacer callar a los niños. Es útil para establecer un sistema de códigos con
los niños para avisarles.
J
Coordinar las reuniones de revisión de cada día.
J
Observar posibles actitudes y acciones no adecuadas de educadores.
J
Velar para que los niños disfruten y el campamento sea inolvidable para ellos.
J
Delegar en la explicación y preparación de cada actividad. Son los educadores
los que explican las actividades.
J
Dar ejemplo.
J
Medir las palabras.
J
Compañero de campamento.
J
Ser un apoyo para el intendente y viceversa.
J
Dar razones y no imponer.
J
Saber lo que se está haciendo en cada momento.
J
Entusiasta.
J
Crítico y sereno, que busque siempre la paz.
TELÉFONOS DE INTERÉS
J
Ayuntamiento de Benagéber: 96 217 18
91
J
Farmacia de Benagéber: 96 217 16 55
/ 686 690 656
J
Guardia Civil Utiel: 96 217 10 02
J
Información Guardia Civil: 062
J
Emergencias: 112
4. OBJETIVOS
Con motivo del Encuentro Mundial de las Familias, (objetivo que se ha estado
trabajando todo el año), el objetivo general del campamento es: “APRENDIENDO A
VIVR CON MI FAMILIA CRISTIANA”.
Los niños a lo largo del campamento van a ir aprendiendo a través
de la Palabra de Dios, como quiere Él que amemos a nuestros hermanos.
En primer lugar formaremos nuestra familia y descubriremos que
Dios es nuestro Padre y que quiere enseñarnos muchas cosas en este campamento.
A continuación se desarrolla este objetivo día por día:
DIA 1. ESTA ES MI NUEVA FAMILIA
Día de presentaciones. Vamos a conocer a nuestra familia.
DIA 2. DIOS ES NUESTRO PADRE
Esto debe quedar muy claro. Al igual que Jesús, somos hijos de Dios, que nos
ha dado la posibilidad de disfrutar de esta vida con nuestras familias.
Debemos reconocerle como Padre y seguir su camino con todo lo que nos enseña.
DIA 3 Y 4. ESTO NO ES MIO, ES NUESTRO.
APRENDEMOS A COMPARTIR.
Lo primero que debemos saber es que como familia que somos, somos hermanos y
debemos aprender a convivir y a compartir. Todo lo que tenemos, cada uno debe
aprovecharse como un “talento” para beneficio de todos, y no guardárnoslo.
DIA 5. RECONOCER QUE EL ORGULLO Y EL EGOISMO NOS
IMPODEN VIVIR EN FAMILIA.
Sabemos que somos nuestras debilidades y una de ellas es la del orgullo. No
saber reconocer nuestros errores ante nuestros hermanos es algo muy habitual
en nuestras familias. No puede aceptar que mi hermano sea mejor que yo en
algo, y quiero ser yo el mejor. El egoísmo también se apodera en ocasiones de
nosotros buscando únicamente nuestro propio beneficio, aunque ello no ayude a
los demás.
DIA 6.
.
EL PERDÓN.
Si nos hemos dado cuenta de lo malo que es el orgullo y el egoísmo, sabremos
que debemos ser más humildes y también sabremos perdonar. Yo me puedo
equivocar y debo reconocerlo, pero también los demás pueden errar, y, como
hizo el padre con el hijo pródigo, debemos perdonar. En este objetivo, debemos
de reconocer nuestros errores pidiendo perdón a Dios y a nuestros hermanos,
pero también debemos saber perdonar a quien nos ha hecho daño.
DIA 7. LA
EUCARISTIA.
El domingo es el día más importante para los cristianos ya que Dios nos invita
a participar de su banquete. La celebración nos ayudará a seguir su camino por
medio de su Palabra, escuchando las lecturas y la Homilía.
DIA 8. AMOR A MI HERMANO.
Si no hay hacia mis hermanos, no encontraremos significado alguno a nuestra
familia. Dios es el ejemplo de amor al prójimo y al fijarnos en Él, aprendemos
muchas cosas, pudiendo transmitir también nuestro amor hacia nuestros
hermanos.
DIA 9. LA ORACIÓN.
Tras una semana en el campamento, hemos aprendido muchas cosas sobre como
debemos vivir con nuestras familias, y poco a poco hemos estrechado lazos con
nuestros hermanos.
El objetivo de este día nos pide que nos detengamos y saboreemos todo lo que
estamos viviendo y aprendiendo.
No puede quedar en una experiencia vivida durante 10 días, sino que debemos
reflexionar sobre lo que nuestro Padre nos está enseñando, los verdaderos
valores de una familia cristiana.
Por esto es muy importante la oración, y en este día trabajaremos la oración
personal, pero sobre todo la oración en familia, poniéndonos todos en
presencia del Señor, escuchando su Palabra, reflexionando sobre su mensaje y
sobre nuestra actitud ante esto, en este campamento y asumiendo un compromiso,
personal y familiar, para cambiar todo aquello que no estamos haciendo
correctamente
DIA 10. TODOS SOMOS HERMANOS.
En este día vamos a intentar recoger todo el trabajo realizado en el
campamento: desde el primer día donde tras conocer a nuestra familia,
descubrimos que Dios es nuestro Padre, y Él a lo largo de estos días y por
medio de su Palabra, nos ha enseñado lo que es verdaderamente importante para
vivir nuestra FE con MI FAMILIA: saber compartir, superar el orgullo y el
egoísmo, el perdón, la eucaristía, la oración y el amor a mi hermano.
Es el momento también de recoger toda esta experiencia e intentar que no quede
ahí, sino que podamos seguir viviéndolo en casa, y no sólo con nuestros padres
y hermanos, sino con toda la familia cristiana, amando al prójimo como Él nos
ama.
5. AMBIENTACIÓON GENERAL
El campamento junior trata en aprender a vivir con mi familia cristiana.
Por eso está ambientado en que cada grupo será una familia. (Con su papá y
mamá, y resto de la familia.)
Como bien sabemos, cada día iremos
pasando por diferentes Países, ¿pero porqué?
La trama del campamento comienza con
un MALO MALISIMO, llamado “VISSPA” (el cual no sabemos si es hombre o
mujer...). Éste ha robado el icono del EMF de este año, y nuestra misión será
encontrarlo.
Aunque es un malo malísimo, nos irá
dejando pistas y objetos, los cuales tendremos que utilizar para llegar
hasta él. Con la ayuda de estas pistas viajaremos en sólo 10 días por todo el
mundo, empezando por España, pasando por México, Kenia, EEUU, China...
No sólo viajaremos, sino que también
aprenderemos muchas cosas sobre las diferentes culturas.
¿Las pistas cómo llegarán?
Como dicho antes el malo malísimo no es tan malo, y nos enviará las pistas
mediante “SEUR EXPRESS”. Estas pistas llegarán por la noche, o, según
el día, también pueden llegar después de comer. (Como el día de la
estrellada).
Una manera de motivar a los chavales es puntuando sus actuaciones (ya sea
limpieza de tiendas, ganar en las actividades, buen comportamiento…) y una de
las recompensas podría ser FIRMAR la notificación de “SEUR EXPRESS” y recibir
el correo!!!
Cada grupo será una familia,
partiendo de que los monitores sean los “papis” y los chavales los hijos..
ELABORACIÓN DE LOS DIAS.
J
JEFE DE DIA, su misión:
-
es el encargado de explicar las
actividades a los niños, y a los educadores durante la reunión.
-
Ha de estar atento y supervisar las
actividades, materiales, juegos, ambientación... de su día
-
Es una gran ayuda y apoyo para el
Jefe de campamento
J
El argumento de cada día es diferente, ya que cada día estaremos en un país
diferente. Por ello, la AMBIENTACION ES FUNDAMENTAL, no sólo el hecho de
disfrazarse, sino la ambientación a nivel de carteles, paneles, banderas... La
ambientación complementa a los juegos. Así que DURANTE EL DIA NO SE PIERDA LA
AMBIENTACION.
J
Las oraciones y las reuniones deben basarse claramente en el objetivo del día,
y así no se perderá la referencia con el objetivo del día. Aunque en la
mayoría de las actividades de la tarde trabajaremos el juzgar, es muy
importante concretar por medio de la reunión ese objetivo y es donde realmente
podremos profundizar.
J
Las reuniones se harán por edades. La base será la misma para todos, pero se
prepararán dinámicas distintas.
6. PLANING POR DIAS
