Parroquia Asunción de Nuestra
Señora de Torrent
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Curso Formación Contínua Profesorado de Religión 2002-03: Evangelio y Nueva Evangelización
Evangelio y Nueva Evangelización
1.1. La busqueda de sentido y la verdad de la Fe.
§ Hay una gran crisis del sentido de la existencia humana.
§ Sigue existiendo una aspiración y necesidad de lo religioso.
§ El hombre sigue formulándose preguntas.
§ La iglesia debe redirigir esas preguntas al misterio de Cristo.
§ Esto debe hacerlo como una “oferta”, sin imposición.
§ La fe es don y tarea.
- Recuerda momentos en los que algún alumno haya formulado preguntas sobre “lo religioso”
- ¿Se pueden redirigir esas preguntas a Cristo? ¿Cómo?
1.2. La Buena noticia en la trasmisión de la cultura.
§ En medio del sufrimiento, el Evangelio es Buena Noticia:
§ El amor de Dios se ha hecho carne, visibilidad, experiencia.
§ Todos los hombres están llamados a participar de ese amor.
§ Missio ad gentes
§ Nueva Evangelización
- ¿En qué cosas concretas es Buena Noticia la fe para nuestros alumnos?
1.3. Contenidos esenciales de la Nueva Evangelización.
§ El núcleo del mensaje evangélico.
§ Conversión: Ver la propia vida con los ojos de Dios.
§ Reino de Dios: Hecho realidad en Jesús y ofertado a todos.
§ Jesucristo: “El Dios Con nosotros”
§ Encuentro personal con Jesús.
§ La Pascual como clave de lectura de nuestra realidad.
§ Vida eterna: La vida en presencia de Dios.
§ Estos contenidos hay que aplicarlos a la educación concreta e integral del alumno.
- ¿Dicen algo estos contenidos a la vida de nuestros alumnos? ¿Cómo traducirlos?
1.4. El valor humanizador de lo religioso
§ Educar es humanizar, es impulsar la dignidad, la libertad y la responsabilidad.
§ El anuncio de Jesucristo responde a las necesidades más profundas del ser humano.
§ Responder a las preguntas cruciales.
§ Proponer valores y pautas de comportamiento.
§ Purifica la cultura de aquello que impide el desarrollo.
§ Poniendo como ejemplo la vida de Cristo, hombre pleno.
§ Priorizando la ética sobre la técnica.
§ Subrayando el “ser” ante el “tener”.
- Piensa ejemplos concretos de tu clase, para cada valor humanizador y añade los valores humanizadores que tú has visto en tus clases.
1.5. Principales dificultades para la Evangelización
§ La práctica docente que se entiende más como transmisión de conocimientos que como educación integral.
§ El deterioro de la autoridad y entendimiento de la paternidad.
§ La no existencia de valores absolutos.
§ La presentación sesgada de Jesucristo.
§ La desfiguración constante de la imagen de la Iglesia.
§ La identidad del profesor de la ERE
§ La dispersión de “lo espiritual”
- Elige algunos de los elementos que dificultan la evangelización o propón otros y piensa que se puede hacer para vencerlos.
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