|
|
I TRIMESTRE: LA CARIDAD.
1- Oración
“ He visto la aflicción de mi pueblo
en Egipto, he oído el clamor que le arranca su opresión y conozco sus
angustias. He descendido para liberarlo de la mano de los egipcios, sacarlo de
aquella tierra y llevarlo a una tierra buena y espaciosa, a una tierra que mana
leche y miel. El clamor de los hijos de Israel ha llegado hasta m. He visto la
opresión a la que los egipcios los someten. Ve pues; yo te envío al Faraón para
que saques a mi pueblo, los hijos de Israel, de Egipto.” Éxodo 3, 7-10
2- Objetivos y Actividades
Al reflexionar con los chavales sobre la
situación de la pobreza, queremos provocar en ellos un discernimiento continuo para descubrir como
concretar la llamada que desde la fe se
me hace al compromiso con los más pobres.
I Sábado: Ver
Objetivo: Descubrir lo que la gente
piensa de la pobreza y los pobres
Siempre
y en todas las sociedades han existido pobres, y por desgracia, seguirán
existiendo, lo más importante no es conocer la realidad (saber los pobres que hay, el paro) sino el
significado que esta realidad tiene para mí. ¿Qué me importa que existan
pobres?, ¿Qué me afecta el paro o la inmigración?. Es necesario que los
porcentajes se convierten en rostros, los rostros en nombres y los nombres en hermanos.
Actividad: Realizar una encuesta por grupos a la gente de la calle
1.¿Cuáles
son las personas o grupos sociales más despreciados en tu ambiente?
2.A
ti, ¿con quién te costaría más convivir o relacionarte?¿Por qué?
3.¿Les
darías una oportunidad para
reincorporarse en la sociedad?
4.¿Qué
opinas de la gente que pide por la calle?
La
encuesta durará 30 min. y después se realizará una puesta en común
II Sábado: Juzgar
Objetivo: Luchar contra nuestra
riqueza
No se trata de luchar contra la pobreza, sino contra
mi riqueza. No puedo pretender acercarme a dar respuesta al pobre y que mi vida
quede indiferente, inmediatamente se me pide que revise mis estudios, trabajo,
compañías, lugar social, mundo de relaciones...
El objetivo es que nos demos cuenta de las diversas opciones que da la
Parroquia, a favor de los pobres; principalmente que asumamos que la pobreza es
responsabilidad de todos y que hay muchas maneras de contribuir( cada uno a su
manera) a eliminar esta desigualdad entre ricos y pobres.
Actividad: Ruta, en la cual los niños deben juzgar la situación actual.
1.Centro
de día: “Porque tuve hambre y me disteis
de comer; tuve sed, y me disteis de beber; era forastero, y me acogisteis;
enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a verme.” (MT 25,35-36)
2.Centro
Madre de los Desamparados. : “Señor, ¿no te importa que mi hermana me deje sola
en el trabajo? Dile, pues que me ayude. Le respondió el Señor: Marta, Marta, te
preocupas y te agitas por muchas cosas; y hay necesidad de pocas, o mejor, de
una sola. María ha elegido la parte buena, que no le será quitada.” (Lc 10,40-42)
3.Cáritas:
“Dichosos los que ahora tenéis hambre, porque quedaréis saciados.
Dichosos los que ahora lloráis porque
reiréis” (Lc 6,21)
III
Sábado: Actuar
Objetivo: Descubrir la necesidad de
que nos comprometamos
La sociedad parte de una premisa:
vivimos en un mundo injusto que no se puede cambiar y por lo tanto hay que
intentar acostumbrarse a ello,
por eso es necesario hacer ver al niño que
Dios nos ha dado unos bienes, tanto materiales como espirituales, pero
que no son una posesión exclusiva nuestra, sino para ponerlo al servicio de los
demás.
Actividad:
Realizaremos
un juego para que los niños consigan bienes. Para ello, deberán acertar unas preguntas.
Cuando hayan conseguido sus bienes se leerá la lectura (Hch 4,32-35) y
posteriormente, el educador hará de apóstol, por lo que su grupo (comunidad le
dará todos los bienes y los repartirá por igual.
PREGUNTAS.
Lectura:
“La multitud de los creyentes no tenía sino un solo corazón y una sola alma.
Nadie llamaba suyos a sus bienes, sino que todo era en común entre ellos.
Los
apóstoles daban testimonio con gran poder de la resurrección del Señor Jesús. Y
gozaban todos de gran simpatía. No había entre ellos ningún necesitado, porque
todos los que poseía campos o casas los vendían, traían el importe de la venta,
y lo ponían a los píes de los apóstoles, y se repartía según su
necesidad.” (Hch 4,32-35)
3- En Casa
¿ Cómo podemos vivir durante estas
Navidades en casa todo el tema que vuestros hijos han trabajado?
Posibles
ayudas:
-
Comentando todo esto en casa,
pidiendo que os amplíen la información sobre estos temas.
-
Participando en las campañas de la
parroquia como familia:
Campaña del Juguete, aguinaldo para
el niño Jesús, misa en casa de enfermos.
-
Invitar a vuestros hijos a que os
lleve y enseñe el centro de Día de inmigrantes y participar en algo.
|
|