Parroquia
Asunción de Nuestra Señora de Torrent
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Area de
Jóvenes: Juniors, Campaña Pacto 01-02
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BLOQUE IV:
LA VOCACION
Jeremías 1, 4 – 10
Vocación del profeta
Entonces me fue dirigida la palabra de Yahveh en estos términos:
Antes de haberte formado yo en el seno materno, te conocía, y antes que
nacieses, te tenía consagrado:
Yo profeta de las naciones te constituí.
Yo dije: “¡Ah, Señor Yahveh! Mira que no sé expresarme, que soy un
muchacho.”
Y me dijo Yahveh:
No digas: “Soy un muchacho”.Pues adondequiera que yo te envíe irás, y
todo lo que te mande dirás. No lo tengas miedo, que contigo estoy yo para
salvarte – oráculo de Yahveh-.
Entonces alargó Yahveh su mano y tocó mi boca. Y me dijo Yahveh:
Mira que me he puesto mis palabras en tu boca.
Desde hoy mismo te doy autoridad sobre las gentes y sobre los reinos
para extirpar y destruir, para perder y derrocar, para reconstruir y plantar.
Vocación es preguntarse cada uno a qué estamos llamados. Dios no dio la vida, y
nos asignó una misión a realizar, y que durante nuestra vida la iremos
descubriendo. Todo cristiano tiene una vocación común, que es la Santidad, es
decir, estar en plena Gracia de Dios. Pero también hay una vocación individual
que veremos a continuación:
-
Matrimonial
-
Religioso/a
o Activa (colegios)
o Contemplativas (claustro)
SANTIDAD - Sacerdotes
-
Misioneros/as
-
Seglares
o Estudiantes
o Trabajadores
Pero en este bloque no debemos centrarnos únicamente en las vocaciones Evangelizadoras, sino también debemos saber que existen las vocaciones humanas (pintor, camarero de Ca la Curra, llauraor, administrativa, topógrafo, etcétera)
13 de abril
VER
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Objetivo:Aprender las distintas vocaciones
evangelizadoras que hay y su significado.
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Dinámica: Es un rally de aprendizaje.
Consistirá en que cada grupo
deberá ir a un monitor, donde se deberá de aprender la definición de una de las
vocaciones mencionadas en el esquema
de la introducción al bloque.
Matrimonio: Intima comunidad de vida y
amor, cuya vocación es:
- Ser signo de amor de Dios
en familia.
- Transmitir la vida y
educar a los hijos, dar testimonio.
Religiosas/os:
Llamados a dar testimonio del amor de Dios, a través de los votos, imitando el
estilo de vida de Jesús. Para:
Dar testimonio de los
valores evangélicos.
Colaborar
en la misión salvadora de la Iglesia.
Vivir
al servicio de los demás.
La vida religiosa se puede dividir en dos grupos:
Activa:
tienen una relación directa con la sociedad.(Ej.- Trinitarias)
Contemplativa: vida esencialmente orante,
que tiene dos misiones: apostolado(=orar, interceder, etc) y contemplación(=mirar, admirar a Dios,
etc).Ej.-Dominicas.
Sacerdote: El sacerdote es el hombre
que respondiendo a la llamada del Señor actúa en nombre de Cristo Buen Pastor,
haciéndolo presente en medio de la comunidad al presidir en el amor la
parroquia , proclamar la Palabra y celebrar los Sacramentos.
Misionero: persona, enviada por Dios,
a anunciar y predicar la Buena Noticia en aquellos países más desfavorecidos y
marginados. Siguen el mandato de Dios: “Id por todo el mundo y anunciad el
Evangelio a todos los pueblos”. Actualmente son 13 misioneros y una familia de
Torrent que han salido de nuestra ciudad para ir a otras tierras.
Seglar: cristianos que viven el
amor de Dios a los demás en medio del mundo, con la misión de:
Vivir la experiencia de la
fe.
Dar testimonio de
fraternidad, paz y justicia.
Contribuir a mejorar el
mundo.
Cada educador tendrá tantas definiciones de la misma
palabra como grupos de niños haya. Entonces, el niño va a un educador, este le
dice la definición por ejemplo de matrimonio, cuando creen que los niños ya la
saben se van a otro educador, y entonces los niños tienen que repetir la
definición que acaban de aprender, si la saben bien, el educador segundo le da
un papel con el nombre de matrimonio, si no lo saben, vuelven al primer
educador para que se la aprenda de nuevo.
Al final del todo, habrá un
panel con la palabra vocación en el
centro, y los niños pegaran los carteles conseguidos alrededor de la palabra.
Dudas y sugerencias al Señor Xavi.
20 y 21 de Abril
27 de Abril
4 de mayo
JUZGAR
Y ACTUAR
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Objetivo: En el juzgar a partir de la moraleja de la
historia se den cuenta que deben preguntarse o preguntar a Dios, en la oración,
cual es su vocación.
Y en el actuar deberá cada niño o en común con el
grupo buscar un compromiso.
- Dinámica: (En el Club Juvenil,
“para fortalecer la identidad de grupo”)
LA ABEJA “BORREGA”
En una
panal de rica miel, dos mil abejas acudieron. Mil novecientas noventa y nueve
les gusta a hacer miel y picar a los niños que furgaban el panal con un palo,
pero había otra, conocida por todos como la “borrega”, que no hacia lo de los
demás.
Intentaba
comer hierba, cagar conguitos, emanems y hacer “mèèèka”.
Un día
la “borrega”, fue al corral como si de una oveja se tratara e intentó
imitarlas, sin poder conseguir casi nada, pues lo único que consiguió fue que
las ovejas se burlaran de ella.
Ella
muy enojada se fue a una flor “Adrimar” donde se encontró a sus amigos la abeja
Maya y Willy, los cuales les preguntaron que qué le pasaba.
La
“borrega” le contó lo sucedido y la abeja Maya le dijo que nunca podría ser
igual que una borrega, que cada uno tiene una misión que realizar y ella como
abeja es el de fabricar miel de la Granja San Francisco y picar a los niños que
furgaban con un palo el panal.
FIN DE LA MORALEJA
Pregunta:
Después de reflexionar un rato sobre la gran
moraleja, deberemos preguntar a los niños:
- ¿Cuál es la
vocación de cada uno? Como los niños no contestarán, el educador explicará
primero la suya.
Finalmente, cada niño o todos en común, pensaremos
un compromiso.
11 de Mayo
18 de Mayo
Preparación para la
Imposición de
PAÑOLETAS
25 de Mayo
8 de Junio
Preparar PLAY-BACKS
Para la asamblea
15 de Junio
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