Parroquia Asunción de Nuestra Señora de Torrent

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Area de Jóvenes: Juniors,   Campaña Pacto 01-02

 

 

·      BLOQUE IV: LA VOCACION

Jeremías 1, 4 – 10

 

Vocación del profeta

Entonces me fue dirigida la palabra de Yahveh en estos términos:

Antes de haberte formado yo en el seno materno, te conocía, y antes que nacieses, te tenía consagrado:

Yo profeta de las naciones te constituí.

Yo dije: “¡Ah, Señor Yahveh! Mira que no sé expresarme, que soy un muchacho.”

Y me dijo Yahveh:

No digas: “Soy un muchacho”.Pues adondequiera que yo te envíe irás, y todo lo que te mande dirás. No lo tengas miedo, que contigo estoy yo para salvarte – oráculo de Yahveh-.

Entonces alargó Yahveh su mano y tocó mi boca. Y me dijo Yahveh:

Mira que me he puesto mis palabras en tu boca.

Desde hoy mismo te doy autoridad sobre las gentes y sobre los reinos para extirpar y destruir, para perder y derrocar, para reconstruir y plantar.

 

 

 

Vocación es preguntarse cada uno a qué estamos llamados. Dios no dio la vida, y nos asignó una misión a realizar, y que durante nuestra vida la iremos descubriendo. Todo cristiano tiene una vocación común, que es la Santidad, es decir, estar en plena Gracia de Dios. Pero también hay una vocación individual que veremos a continuación:

 

-         Matrimonial

-         Religioso/a

o       Activa (colegios)

o       Contemplativas (claustro)

                   SANTIDAD                -    Sacerdotes

-         Misioneros/as

-         Seglares

o       Estudiantes

o       Trabajadores

 

Pero en este bloque no debemos centrarnos únicamente en las vocaciones Evangelizadoras, sino también debemos saber que existen las vocaciones humanas (pintor, camarero de Ca la Curra, llauraor, administrativa, topógrafo, etcétera)

13 de abril

 

 

VER

 

 

 

·        Objetivo:Aprender las distintas vocaciones evangelizadoras que hay y su significado.

 

 

·        Dinámica: Es un rally de aprendizaje.

Consistirá en que cada grupo deberá ir a un monitor, donde se deberá de aprender la definición de una de las vocaciones mencionadas en el esquema de la introducción al bloque.

 

Matrimonio: Intima comunidad de vida y amor, cuya vocación es:

- Ser signo de amor de Dios en familia.

- Transmitir la vida y educar a los hijos, dar testimonio.

 

         Religiosas/os: Llamados a dar testimonio del amor de Dios, a través de los votos, imitando el estilo de vida de Jesús. Para:

Dar testimonio de los valores evangélicos.

         Colaborar en la misión salvadora de la Iglesia.

         Vivir al servicio de los demás.

La vida religiosa se puede dividir en dos grupos:

         Activa: tienen una relación directa con la sociedad.(Ej.- Trinitarias)

Contemplativa: vida esencialmente orante, que tiene dos misiones: apostolado(=orar, interceder, etc) y  contemplación(=mirar, admirar a Dios, etc).Ej.-Dominicas.

 

Sacerdote: El sacerdote es el hombre que respondiendo a la llamada del Señor actúa en nombre de Cristo Buen Pastor, haciéndolo presente en medio de la comunidad al presidir en el amor la parroquia , proclamar la Palabra y celebrar los Sacramentos.

 

Misionero: persona, enviada por Dios, a anunciar y predicar la Buena Noticia en aquellos países más desfavorecidos y marginados. Siguen el mandato de Dios: “Id por todo el mundo y anunciad el Evangelio a todos los pueblos”. Actualmente son 13 misioneros y una familia de Torrent que han salido de nuestra ciudad para ir a otras tierras.

 

Seglar: cristianos que viven el amor de Dios a los demás en medio del mundo, con la misión de:

Vivir la experiencia de la fe.

Dar testimonio de fraternidad, paz y justicia.

Contribuir a mejorar el mundo.

 

 

Cada educador tendrá tantas definiciones de la misma palabra como grupos de niños haya. Entonces, el niño va a un educador, este le dice la definición por ejemplo de matrimonio, cuando creen que los niños ya la saben se van a otro educador, y entonces los niños tienen que repetir la definición que acaban de aprender, si la saben bien, el educador segundo le da un papel con el nombre de matrimonio, si no lo saben, vuelven al primer educador para que se la aprenda de nuevo.

Al final del todo, habrá un panel con la palabra vocación en el centro, y los niños pegaran los carteles conseguidos alrededor de la palabra.

 

Dudas y sugerencias al Señor Xavi.

 

 

 

 

 

20 y 21 de Abril

 

Acanpada de niños

 

 

27 de Abril

 

 

Dia Junior

 

 

 

 

 

 

 4 de mayo

JUZGAR Y ACTUAR

 

 

·        Objetivo:  En el juzgar a partir de la moraleja de la historia se den cuenta que deben preguntarse o preguntar a Dios, en la oración, cual es su vocación.

Y en el actuar deberá cada niño o en común con el grupo buscar un compromiso.

 

LA ABEJA “BORREGA”

         En una panal de rica miel, dos mil abejas acudieron. Mil novecientas noventa y nueve les gusta a hacer miel y picar a los niños que furgaban el panal con un palo, pero había otra, conocida por todos como la “borrega”, que no hacia lo de los demás.

         Intentaba comer hierba, cagar conguitos, emanems y hacer “mèèèka”.

         Un día la “borrega”, fue al corral como si de una oveja se tratara e intentó imitarlas, sin poder conseguir casi nada, pues lo único que consiguió fue que las ovejas se burlaran de ella.

         Ella muy enojada se fue a una flor “Adrimar” donde se encontró a sus amigos la abeja Maya y Willy, los cuales les preguntaron que qué le pasaba.

         La “borrega” le contó lo sucedido y la abeja Maya le dijo que nunca podría ser igual que una borrega, que cada uno tiene una misión que realizar y ella como abeja es el de fabricar miel de la Granja San Francisco y picar a los niños que furgaban con un palo el panal.

 

                                      FIN DE LA MORALEJA

Pregunta:

Después de reflexionar un rato sobre la gran moraleja, deberemos preguntar a los niños:

 

-  ¿Cuál es la vocación de cada uno? Como los niños no contestarán, el educador explicará primero la suya.

 

 

Finalmente, cada niño o todos en común, pensaremos un compromiso.

        

 

11 de Mayo

Tarde de Grupo

 

18 de Mayo

 

 

Preparación para la Imposición de

PAÑOLETAS

 

25 de Mayo

 

 

 

Imposicion
PAÑOLETAS

8 de Junio

 

Preparar PLAY-BACKS

Para la asamblea

15 de Junio

 

Asamblea FIN de curso

 

 

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