Juniors 2002-03: Pacto: Bloque III: La Historia de la Salvación.

OBJETIVO DEL TEMA:

Tras haber conocido el libro más importante que tenemos los cristianos, ahora lo vamos a dividir en partes. La primera de ellas será la de La Historia de Salvación donde trataremos de conocer a personajes muy importantes de los que debemos aprender muchas cosas como Moisés o Abraham.

ACTIVIDADES:

-         VER:18-01-03

-         JUZGAR:25-01-03

-         ACTUAR:01-02-03

OBJETIVO: Que visualicen mediante una línea del tiempo, los personajes más destacados, de la historia de la salvación.   

DINÁMICA: Grupos, van realizando pruebas, y se les dan “vistos”. Finalizadas todas las pruebas, deberán pasar por un control, y ahí obtendrán una cartulina con el nombre de un personaje, para ello han de enseñar tantos vistos como pruebas han realizado.

         Al final del juego, cada grupo situará a su personaje en el sitio que le

corresponda en la línea del tiempo.

Personajes:   -Abraham e Isaac

                                      -Jacob y José

                                      -Moisés

                                      -Rey David

                                      -Profetas

                                      -Jesús

-PRUEBAS:

1.       Abraham e Isaac:

Prueba: Disfraces

Dinámica: Comparar vestimenta de la época con la vestimenta actual.

Material: pañuelo, mallas, sombrero, túnica, sandalias, cordón, chaqueta, gorra

2.     Jacob:

Prueba: Afeitando globos.

Dinámica: El monitor de la prueba habla acerca de Jacob sin mencionar su nombre. Habrá cinco globos hinchados y cada uno tendrá escrita una letra del nombre. Se atan los globos y se cubren de espuma de afeitar. Los niños deberán afeitarlos para descubrir la letra sin que se rompa el globo. Ordenar las letras y descubrir el personaje.

Material: espuma, globos, cuchilla, rotulador permanente, cuerda.

3.     Moisés:

Prueba: El misterio de las plagas

Dinámica: Cada grupo tendrá un mapa de la zona donde se va a realizar el juego estando señalados los sitios donde encontrarán una cartulina con el dibujo de una plaga. Cada grupo deberá encontrar tres de las cuales alguna no será cierta y tras una puesta en común averiguar cuáles son las que sufrió el pueblo de Israel.

Material: mapas de la zona, cartulinas con dibujos de plagas.

4.     Profetas:

Prueba: El mensaje secreto

Dinámica: Se divide el grupo formando dos equipos, unos los espías y otros los agentes secretos. Los espías se distribuyen por todo el terreno fijado y los agentes secretos acuerdan un punto de salida y otro de llegada. A los agentes secretos  se les da un papel. Lo dividen y cada uno esconde su fragmento de mensaje entre sus ropas y se va hacia el punto de llegada. Cuando un espía consigue tocar a un agente secreto tiene un minuto para registrarle y conseguir encontrar entre sus ropas su trozo de mensaje escondido. El agente secreto debe volver al punto de partida después de cada captura. Si los agentes secretos consiguen adivinar el mensaje ganan. Si no, ganan los espías.

Mensaje: Los profetas hablan en nombre de Dios, reclaman la conversión del pueblo infiel y son los portadores de las promesas de salvación.

Material: Cartulina.

5. Jesús:

Prueba:

Dinámica: El grupo debe pasar por los distintos monitores donde les darán un sobre con una frase. Deberán adivinar la palabra que corresponde al espacio en blanco y con estas palabras completar el mensaje inicial.

Mensaje: “En la Eucaristia se convierte el vino en sangre y el pan en cuerpo de Cristo”

Frases:

1.       En la boda de Canaan Jesús convirtió agua en ________ (vino)

2.     ¿Qué alimentos usó Jesús para dar de comer a 5000 personas? (pan y peces) (sólo válida la primera)

3.     Los judíos se escandalizaban porque no entendían como podía Jesús dar de comer su ______. (cuerpo)

4.     ¿Qué fiesta celebramos todos los sábados antes de los juniors? (Eucaristia)

5.     Cuando nos bautizamos nos _________ en cristianos. (convertimos)

MATERIAL: Cartulinas con las frases.

Objetivo : Resolver mensaje codificado

                   “DIOS NOS LIBERA DE NUESTRAS ESCLAVITUDES”

DESARROLLO: Los niños se dividirán en grupos. Saldrá un monitor y explicará la prueba dirigida a uno de los grupos, si la respuesta es correcta recibirán un sobre con los símbolos descifrados. Al final del juego, cada grupo tendrá su sobre, y se hará una puesta en común (con la ayuda de un monitor) y los niños irán aportando sus pistas para descifrar el panel.

-PRUEBAS:

                   1.Las verdades

                   2.Los personajes

                   3.Dibujo enigmático

                   4.Pictionary                                                         

LAS VERDADES:

DINÁMICA:  Dividir a los niños en grupos. El  monitor, va diciendo frases acompañadas de movimientos; Si los niños consideran lo dicho como cierto, deberán imitar al monitor, sino permanecer quietos. Si se equivocan, quedan eliminados.

FRASES:

F  1.El séptimo día, Dios creó a los animales.  

V  2.Isaac es hijo de Abraham.

F  3.Abraham tuvo 12 hijos.

V  4.David fue rey.

V  5.Los profetas, hablaban en nombre de Yahvé.

F  6.Moisés envió las plagas, sobre el Faraón y su pueblo.

F  7.Jesús bautizó a Juan Bautista

F  8.En la última cena, Jesús le lavó los pies a todos, excepto a Judas, que fue quien le traicionó.

V  9.Dios dio los mandamientos a Moisés.

V  10.Jacob, cambió de nombre, pasando a llamarse Israel.

2. LOS PERSONAJES:

DINÁMICA: Se hace un círculo de sillas y se sientan todos los niños. El monitor se sitúa en el centro y hace de narrador. Este asigna a cada niño un personaje, y empieza a contar la historia. Cada frase debe implicar a 2 personajes, entonces los “nombrados”, intercambiarán sus sitios rápidamente, porque un niño situado fuera del círculo de sillas, intentará quitarles el sitio. El que se queda sin silla, es eliminado.

-PERSONAJES:

Abraham, María, Isaac, José (padre), Jacob, Adán, José, Eva, Moisés, Caín, David, Abel, Samuel , Noé, Jesús   , Juan Bautista, Discípulos

MATERIAL:

Sillas, la historia

3.DIBUJO ENIGMÁTICO

DINÁMICA: Hacer un dibujo grande y tapar por cuadros. Ir haciendo preguntas a cada grupo y si la aciertan, se descubre una porción del dibujo, hasta que adivinen de que va el dibujo.

PREGUNTAS:

1. ¿A quién le dijo Dios “sal de tu tierra”? ABRAHAM

         2. ¿Quién era el hijo preferido de Jacob? JOSÉ

3. ¿Qué le llamó la atención a Moisés en el Monte Sinaí? LLAMA DE FUEGO QUE ARDÍA EN UNA ZARZA.

4. ¿Quiénes esclavizaban al pueblo de Israel? EGIPCIOS

5. ¿Quién traicionó a Jesús? JUDAS

         6. ¿Qué personaje estaba casado con una mujer llamada Sara? ABRAHAM

7. ¿De qué monte bajó Moisés con las tablas de los diez Mandamientos? SINAÍ

8. ¿Qué otro nombre recibió Jacob? ISRAEL

9. ¿Qué castigo sufrió el Faraón y su pueblo, por no dejar en libertad al pueblo de Israel? PLAGAS

10. En el Antiguo Testamento, se habla sobre la vida de Jesús? NO, ES EN EL NUEVO.

11. Dios le pidió a Abraham, que sacrificase algo. El qué? A SU HIJO ISAAC.

MATERIAL:

El dibujo y las preguntas

4.PICTIONARY

DINÁMICA: Con papel discontinuo, hacer un panel para cada equipo. Saldrán por grupos, y sólo uno pintará, debiendo acertar el resto del grupo, lo que se pretende dibujar.

1.Separación del Mar, para el paso  del pueblo de Israel. 

2.Anunciación del Angel a María.

3.Multiplicación de panes y peces.

4.Bodas de Canaán, donde transformó agua en vino.

5.En la mañana de Pentecostés, la aparición de lenguas de fuego que se posan sobre cada uno de los apóstoles, y estos empiezan a hablar en distintas lenguas, con el fin de predicar.        

MATERIAL:

-Los paneles (con papel discontinuo)  

-Rotuladores  

-Cronómetro

OBJETIVO: Tomar un compromiso.

DINÁMICA: “REUNIÓN DE EQUIPO”

  Por grupos acompañados de monitor, irán por las calles preguntando a la gente “¿cuales son nuestras esclavitudes hoy en día?” (por ejemplo: egoísmo, avaricia, rencor ....) “¿De qué valores carecemos?”. etc., con la finalidad de poder contrastar opiniones.

  Cada grupo, deberá sacar unas conclusiones para más tarde discutirlas con el resto de los compañeros.