Parroquia Asunción de Nuestra Señora de Torrent

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Juniors 2003-04: Acampada Marzo 2004

 

OBJETIVOS

 

Objetivo general del curso

Como siempre, seguimos el objetivo general de la Parroquia La Asunción de Ntra. Sra., quien desde el curso 2002/03 se ha planteado estudiar la Biblia para conocer, celebrar y vivir la Palabra de Dios. Tras un año introductorio, este año (aprovechando que hemos entrado en el ciclo C) se ha centrado en dar a conocer el evangelio de San Lucas, posiblemente el evangelista que mejor muestra la humanidad de Jesús y, especialmente, porque si nos fijamos (y en ésto se basan los objetivos junior) su estructura es como un itinerario de vida cristiana.

 

 

Objetivo general del bloque

Siguiendo el transcurso que llevábamos de los bloques del curso, empezamos a ver ese itinerario de vida cristiana conociendo la realidad concreta de cada chaval, para luego conocer la propuesta de Jesús. Ahira en la acampada nos adentramos en un nuevo paso más: SE NOS INVITA A RECORRER EL CAMINO

 

Desde nuestra realidad a la propuesta que Jesús nos hace, descubrimos un camino largo y humanamente imposible. Muchos nos han dicho que somos unos inútiles, que no valemos, que no llegaremos a nada, otros se ríen de nosotros, no nos aceptan... pero esta realidad que tenemos en mente no se puede traspolar a nuestra realidad de fe, de Iglesia...

 

Este bloque se realiza en medio de la cuaresma, en donde este año las lecturas, nos van a hablar del perdón, la acogida, la esperanza... a pesar de esto también el bloque se desarrollará en medio de fallas, acampadas, actividades. de esta manera si no queremos que pase sin pena ni gloria, dado el tiempo litúrgico que es, deberíamos trabajar mucho las liturgias y aprovechar algunos momentos de las acampadas.

 

Los puntos más importantes son:

# Vivir la cuaresma desde el Evangelio de San Lucas (misericordia).

# Descubrir que caminamos en equipo, en comunidad, como Iglesia.

# Redescubrir que Jesús confla en nosotros, que quiere acogemos y que podemos hacer el camino desde lo que somos a la propuesta de Jesús.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Objetivo general de la acampada

Jesús nos propone iniciar un camino y, aunque no nos hemos dado cuenta, ya hemos comenzado ese caminar desde el mismísimo bautismo. He aquí la clave de la acampada: los niños van a descubrir SU HISTORIA DE SALVACIÓN, su vida cristiana hasta este preciso instante para así después entender su futuro camino en la vida.

 

Para ello dividiremos la vida de los niños en tres partes (que dentro de la ambientación coincidirán con tres de los personajes del Mago de Oz):

            # Mañana: Bautismo y familia (hombre de hojalata)

            # Tarde: Catequesis familiar y escuela (espantapájaros)

            # Noche: El junior (león)

 

 

Objetivo específico por niveles

Una parte de ese camino lo recorren en el 2004, ya que cada nivel realiza un rito junior, por eso aprovecharemos el domingo para conocer mejor el paso que darán los nanos en este curso dentro del Movimiento Junior:

            # Pacto: Imposición de pañoletas

            # Identidad I y II: Pacto de equipo e Imposición del Crismón

            # Estilo de Vida: Rito de promesa


SÁBADO

27marzo04

 

8:30 - Concentración

Los niños están citados a esta hora en la plaza de la Iglesia, por lo que los educadores deberemos encontrarnos aquí, como mínimo, un cuarto de hora antes para cargar lo que haga falta y sacar el material que se haya preparado.

Una vez lleguen los chavales, se recoge el dinero y las autorizaciones que falten rápidamente en quince o veinte minutos, pues el bus no espera.

 

9:15 - Salida de Torrent

Desde la puerta de Supermercados Día (por cierto, los american donuts a 0,98€ y con la bolsa te sablean un par de céntimos más), saldrán el par de autobuses de la afamada compañía Aurebus, alias “Juan”.

 

10:45 - Llegada a Benagéber

Pues eso, carretera de Madrid, mira el Circuito de Cheste, ¿ésto es ya Utiel?, ala cuánta curva, tengo ganas de potar, he potado, cuánto quedaaa, ahora me meo... y ya hemos llegado al campamento.

 

11:00 – Descarga de bultos y colocación de las mochilas

Aunque todos dormiremos en el comedor, los chicos las dejan en el sótano para cambiarse y las chicas arriba al final del comedor

 

11:15 – Almuerzo

El menú lo dispondrá la santa madre de cada uno. El picoteo, como siempre, corre a cargo de nuestros pupilos.

 

 

12:00 - Actividad de la mañana

 

¿QUÉ NARICES HAGO AQUÍ?

(EL HOMBRE DE HOJALATA)

 

 

 

 

 

 

 

 

OBJETIVO

Que ellos conozcan como fue la primera etapa de sus vidas tomando como referencia el Nacimiento y la Familia, que son quienes nos llevan a formar parte de la Comunidad Cristiana por medio del Santísimo Sacramento del Bautismo.

 

AMBIENTACIÓN

Doddoti y su perro (¿o gato?) Peperro entra en el comedor y explica que un huracán la ha sacado de su casa y caído en Benagéber, por lo que está un poco desorientada.

 

A continuación aparecerá el hombre de hojalata quien al ver la cara de susto de la niña intentará explicarle qué es lo que hace allí y qué debe hacer para superar el temor de encontrarse sola: le explica que acaba de iniciar un camino, el de la vida, y que es normal que se sienta sola pero que, para superar esto, debe “echar a andar”.

 

Si lo hace, encontrará a ciertas personas que van a ser muy importantes en su vida y que podrán ayudarla a conseguir un corazón que él no posee y poder formar parte de la Comunidad Cristiana. Deberá hablar con cada uno de ellos y estos podrán darle un pequeño sorbo del agua bendita.

 

Con toda la que consiga deberá acudir a la Pila Bautismal de Oz para ver si consigue entrar a formar parte de la Comunidad Cristiana. El hombre de hojalata le advierte que no es tan fácil ya que se hallan en la zona unas brujas que le pueden poner algún impedimento, aunque también las hay de brujas buenas que pueden echarle una mano.

 

Una vez presentada la situación que se ha encontrado Doddoti, nos invitará a participar e intentar conseguir el agua bendita que nos da un corazón limpio y nos abre las puertas de la Comunidad Cristiana. El hombre de hojalata nos invita a conseguirlo y que, al final, podamos enseñarle la manera de conseguir el corazón que él no posee.

 

Al final de la actividad veremos que es gracias a la familia, en el momento del nacimiento y la infancia, por la que obtenemos la condición de cristianos por medio del Sacramento del Bautismo y que son ellos los que nos enseñan a seguir el “camino de Jesús” dándonos un corazón limpio y puro.

 

DESARROLLO

Tras la introducción, nos dividiremos en grupos y cada uno debe formar con todos los miembros un pañal, ya que acabamos de nacer, sin que puedan separarse porque se nos rompería y no podríamos continuar.

 

Los controles son los personajes o elementos que aparecen en los primeros momentos de nuestra vida:

 

ü      Abuelos: Ellos también saben pasarlo bien y por esto deben superar la prueba de la Petanca, es decir, lanzar lo más cerca posible sus piedras al cebo.

ü      Hermanos: Podríamos hacer una pelea pero sería lo de todos los días. Como son las personas  de las que más nos fiamos, vamos a escribir sus nombres con la boca y los ojos vendados.

ü      Padres: La prueba de la obediencia: Ves a la siguiente prueba andando a la pata coja porque soy tu padre y punto.

ü      Tíos y/o Padrinos: Son los más cachondos y hay algunos con los que nos “peleamos de broma”. Vamos a hacerle un montonet al tío al estilo torre humana.

ü      Primos: Con los primos jugamos en casa de los abuelos sin todavía poder andar. Vamos a gatear unos doscientos metros formando un gusano(ojo a la coordinación).

ü      Curita: que casa a mis papis y que pronto me bautizará: Estamos de examen y se nos va a preguntar los siete Sacramentos empezando por el del Bautismo.

ü      Matrona: supongamos que está en el parto y luego nos visita en la habitación del hospital y nos canta una canción. Pues nada, cantar la canción más infantil que se les ocurra.

ü      Médico: Suponemos que estos chavales ven Urgencias y que se da una emergencia. Vamos a trasladar en camilla entre todos a un herido a la sala de operaciones (donde diga el educador)

ü      Cordón umbilical: Éste nos une a la madre. Por eso, debemos atarnos todos y realizar un trayecto sin romper la unión.

ü      Pañal: deben absorber la mayor cantidad posible de agua de un pozal.

ü      Pipa: con él experimentan los primeros sabores de su vida. Como es lógico, haremos la prueba de los sabores.

ü      Logopeda: Como es el que nos enseña a hablar debemos superar la prueba del trabalenguas.

ü      Pañuelo blanco para llegar con tu coche al hospital: Juego del pañuelo, cómo no!

 

A lo largo de la prueba, las Brujas malas harán pruebas generales y a los que peor las realicen, les quitarán agua bendita. Por el contrario, las Brujas buenas, harán pruebas a los grupos peor clasificados.

 

A medida que vaya transcurriendo la actividad, los grupos irán expresando nuevos sentimientos o expresiones: balbuceos, lloros, risas, primeras palabras,... que harán para ir de prueba a prueba y según se indique en el control central donde se hallan las Pilas Bautismales. También llevarán una hoja de ruta que deberá estar firmada por los controles.

 

Al final de la actividad se hará un recuento del agua recogida. También veremos qué personas o elementos les han ayudado en sus primeros pasos (los controles).

 

MATERIAL

Trajes de Doddoti, hombre de hojalata, brujas; Pila Bautismal, medidores de Agua Bendita, recipientes para llevar el agua, folios, bolis, pozal, alimentos para los sabores y pañuelo

 

13:30 – Tiempo de ocio

Primeros momentos para jugar al fútbol, a las cartas, tocar la guitarra, ligar con el prójimo, hacer las primeras travesuras o jugar a los Power Rangers (¿aun estarán de moda?).

 

14:30 - Comida

Nos han soplado el menú del día:

# Macarrones

# Fiambre variadito

# Fruta del terreno

# Pan y agua

 

15:30 - Tiempo de ocio

Nuevo momento de esparcimiento y/o hacer la digestión (como sepan) los nanos.

 

 

16:30 – Actividad de la tarde

 

NO ME ACUERDO

(EL ESPANTAPÁJAROS)

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS

Seguir descubriendo la historia de salvación que los niños han ido viviendo con el paso de los años. En este caso, deberán recordar sus vivencias y personas fundamentales en la etapa de su vida que transcurre entre el ingreso en el colegio y su formación en la catequesis familiar.

 

AMBIENTACIÓN

Doddoti y Peperro continúan con su itinerario por el camino de baldosas amarillas cuando, de repente, se encuentran a, Felipa Jera, la espantapájaros que vive entre los árboles de Benagéber.

 

Ésta se alegra muchísimo de verlos y poder hablar con alguien. Les cuenta que su vida es muy triste ya que su cerebro está totalmente vacío porque no tiene la capacidad de almacenar recuerdos, con lo que no se acuerda de las personas que de pequeño la hicieron feliz.

 

Pero, ahora, todo parece haber cambiado, porque ha inventado una máquina con la que llenar de recuerdos su cabeza, pero necesita alguien que los comparta con él por eso pide ayuda a Doddoti.

 

EXPLICACIÓN DEL JUEGO

La actividad es un Rally-TipoPeriodista-DanDan. Los niños se colocan por grupos de la acampada y durante la actividad van haciendo pruebas con el objetivo de conseguir diez recuerdos para la espantapájaros.

 

En principio la actividad parece muy fácil y típica, pero la estructura del juego presenta algunas variantes que lo van complicando:

 

La primera variante importante es que nunca saben qué educador les debe hacer la prueba siguiente, ya que antes de buscar al educador, todos los grupos deben tirar una ruleta donde aparecen los nombres. Por tanto, es muy probable, que coincidan varios grupos en un educador a la vez o que un grupo durante el juego vaya varias veces al mismo educador.

 

Una vez saben qué educador les va a hacer la prueba, tienen que ir corriendo a buscarlo. Es aquí donde aparece la segunda variante, ya que, a un minuto en concreto, el educador dice y hace la prueba a los grupos que están presentes, por lo que los grupos deben apresurarse a llegar a tiempo al educador, pues sino, tienen que volver al control central de la ruleta perdiendo la posibilidad de conseguir un nuevo recuerdo.

 

Si hacen perfectamente la prueba, escriben en una hoja el recuerdo más común entre todos los del grupo y vuelven corriendo al control central de la ruleta, ya que, igual que ocurre con las pruebas (tercera variante), la ruleta no se puede girar en cualquier momento, sino que también hay un horario estricto con los diez momentos en los que los grupos pueden tirar la ruleta, ésto quiere decir que tienen que conseguir superar la prueba anterior lo más rápido posible, para que les dé tiempo a llegar a tirar de nuevo la ruleta.

 

En el caso que no lleguen a tiempo, no podrán tirar y se quedarán en el control central hasta la siguiente tirada. Mientras esperan para tirar la ruleta, un representante del grupo se quedará para transmitir sus recuerdos a la máquina de Felipa Jera y pegar la hoja de su grupo en un gran panel.

 

Una vez tiren por segunda vez la ruleta, viene la cuarta variante, ya que durante cada cambio de prueba los educadores también se cambian de lugar, para confundir a los grupos y así evitar que los grupos que repitan educador lo tengan fácil sabiendo de antemano donde está colocado cada educador.

 

Y así transcurre el juego, pero con una variante final, pues conforme pasan las pruebas el tiempo entre tirada-prueba y prueba-tirada se acorta hasta resultar asfixiante. Se pasa de 5 minutos entre tirada-prueba a 4,3,2 y 1 minuto y se pasa de 10 minutos entre prueba-tirada a 7,5,4 y 3 minutos.

 

Para que los niños no se hagan un lío con los minutos que les queda, los educadores les van diciendo cada vez el tiempo máximo que tienen para llegar al siguiente lugar y el educador que está en el control central pita en los momentos de tirar la ruleta y hacer la prueba.

 

RECUERDOS

1.      Oraciones que aprendiste en la Catequesis Familiar

2.      Características de tu catequista

3.      Cómo fue tu primera confesión

4.      Qué día tomaste la comunión

5.      Un recuerdo de tu primera comunión

6.      Dónde fue tu primer campamento de catequesis

7.      Actividad preferida en los campamentos de catecismo

8.      Cómo era tu primera profesora en el colegio

9.      Quién era la primera profesora de la religión

10.  Cuáles son tus primeros amigos del colegio

 

PRUEBAS

1.      Lavar a un compañero del grupo los dientes.

2.      Escribirse en la frente el nombre del catequista.

3.      Cambiarse con el compañero los calcetines.

4.      Conseguir un insecto vivo cada uno.

5.      Hacer todos los miembros del grupo el pino (primero sin ayuda, sino con ayuda de los demás).

6.      Fabricar un adorno para la espantapájaros.

7.      Colocarse uno la sudadera del resto de miembros del grupo.

8.      Escribir con piedras el nombre del educador.

9.      Resolver las siguientes adivinanzas:

Vence al tigre y al león, vence al toro embravecido, vence a señores y reyes, y a todos deja vencidos... el sueño.

Cuando fui, iba con ella; al volver tope con ella... la huella.

10.  Todos deben acudir al cuarto de baño para conseguir un nuevo record guiness de capacidad en el water de los chicos.

 

HORARIO TIRADAS RULETA Y PRUEBAS

 

17:00

Tirada ruleta 1

 

17:05

 

Prueba 1

17:15

Tirada ruleta 2

 

17:20

 

Prueba 2

17:30

Tirada ruleta 3

 

17:35

 

Prueba 3

17:42

Tirada ruleta 4

 

17:46

 

Prueba 4

17:53

Tirada ruleta 5

 

17:57

 

Prueba 5

18:02

Tirada ruleta 6

 

18:05

 

Prueba 6

18:10

Tirada ruleta 7

 

18:13

 

Prueba 7

18:17

Tirada ruleta 8

 

18:19

 

Prueba 8

18:23

Tirada ruleta 9

 

18:25

 

Prueba 9

18:28

Tirada ruleta 10

 

18:29

 

Prueba 10

18:30

Presentación de todos los valores

                                                          

MATERIAL NECESARIO

Cartón  y rotuladores (ruleta), silbato y lo necesario para cada prueba.

 

18:45 - Merienda

Un pajarito me ha dicho que son rosquilletas o galletas con chocolate.

 

19:15 – Ensayo de cantos

Las típicas: oración junior, balada, quiero alabarte bulería, bulería, dos gardenias para tiiiií...

 

20:00 - Eucaristía

Aquí nos ponemos serios

 

21:00 - Gran cena

Me ajuego lo que quieras que éste es el menú del día:

# Sopa de lluvia calentita

# Carne, longanizas con patatas fritas

# Melocotón, piña en almibar o fruta del tiempo

# Pan y agua

# Copa y puro

 

 

22:00 - Actividad de la noche

 

EN BUSCA DEL VALOR PERDIDO

(EL LEÓN)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS

Hacer descubrir a los niños que la permanencia en el Junior supone una toma de decisión que implica valor y compromiso.

 

AMBIENTACIÓN

Aparece un cazador y guarda forestal. El cazador le dice al guarda que está buscando un león y lo describe con sus características. El cazador pregunta a los chavales si han visto uno y luego les enseña la canción “Voy en busca de un León”.

 

Una vez han aprendido la canción, el guarda le dice al cazador que han apresado a varios individuos sospechosos de ser leones y que debe identificarlos en una rueda de reconocimiento. Cuando lo reconoce le somete a un interrogatorio preguntándole porque no está en  la selva y a esto el león le contesta que tiene miedo a no ser un buen rey de la selva y no sabe si podrá ayudar a todos los animales que viven en la selva. El cazador le dice que le vamos a ayudar a encontrar los valores que necesita.

 

DESARROLLO

Los chavales se dividirán por niveles y jugarán en cuatro espacios diferentes pero cercanos. En cada nivel jugarán cuatro o cinco grupos dependiendo del número de niños pero a ser posible que coincidan el número de grupos.

 

Por grupos realizarán la primera prueba (todos a la vez) y de cada nivel saldrá el grupo ganador que se juntarán en un nuevo grupo. La segunda prueba se realizará en cinco grupos (los cuatro niveles y el grupo champion) y los equipos de los niveles que ganen la segunda prueba se unirán al champion y así sucesivamente hasta que todos se unan en el grupo ganador y tendrán que realizar pruebas todos juntos.

 

Las pruebas serán valores que enseñarán al león y que un Junior comparte con los demás (y son los que el león necesita para ser un buen rey y poder ayudar a todos los animales).

 

PRUEBAS

ü      Equipo: Realizar una torre humana.

ü      Constancia: Hinchar el mayor número de globos posible.

ü      Esfuerzo: Hinchar un globo hasta que explote en el menor tiempo posible.

ü      Búsqueda de la verdad: Tendrán que buscar cartelitos con la verdad el grupo que más verdades encuentre ganará.

ü      Lo importante está en el interior: Comerse una manzana sin las manos en el menor tiempo posible.

ü      Compartir: Pasarse con la boca una galleta por todos los miembros del grupo en viaje de ida y vuelta.

ü      Unión: Juego de las bases. Cogidos por los brazos todos los miembros del grupo haciendo un círculo mirando hacia fuera tendrán que buscar una base vacía que no sea ninguna de las que tienen a los lados.

ü      Paciencia: El rodillo: tumbados, juntos el primero de la fila pasará hasta el final a modo de apisonadora y así sucesivamente hasta que pasen todos los miembros del grupo.

ü      Escucha: Teléfono loco: se irá pasando una frase a la oreja desde el primero hasta el último y ... a ver que llega!!!

ü      Alegría: Macromascletá nocturna con globos a cargo de la pirotecnia del Junior m.d.

 

23:30 - Oración de la noche

 

MONICIÓN

Durante el día de hoy hemos ayudado al hombre de hojalata que no tenía corazón, al espantapájaros que no tenía cerebro y al león que ha perdido el valor.

 

Nosotros hemos tenido la suerte de vivir con una familia que nos quiere, ir al colegio en el que aprendemos y tenemos muchos amigos, disfrutar del Junior y de toda la gente que aquí hemos conocido.

 

Nosotros tenemos corazón, aunque a veces no amamos todo lo que podemos, tenemos cerebro, aunque no lo aprovechemos de vez en cuando y tenemos valor para decirle a Jesús que queremos ser sus amigos, aunque a veces no nos acordamos de él.

 

CANTO

“Oración Junior”

 

LECTURA

Lucas 16,4-15

 

REFLEXIÓN

Tenemos que dejar que la semilla de la palabra de Dios crezca en nuestro corazón para que nos de el valor de comportarnos en nuestra vida como Jesús nos pide.

 

ACCIÓN DE GRACIAS

q       Te damos gracias porque nos has regalado muchas cosas que no sabemos apreciar.

TE DAMOS GRACIAS SEÑOR.

 

q       Te damos gracias Señor porque hemos podido disfrutar de un día lleno de juegos junto a nuestros amigos y en la naturaleza.

TE DAMOS GRACIAS SEÑOR.

 

q       Te damos gracias Señor porque Tú nos perdonas siempre aunque nosotros no aprovechemos ni el corazón, ni el cerebro ni el valor  que nos has dado.

TE DAMOS GRACIAS SEÑOR.

 

CANTO

“El amor del Señor”

 

00:00 - Acostarse

Tarea harto complicada, pero seguro que divertida

 

00:30 – A dormir

Recuerden cambiar sus relojes que a las 02:00 son las 03:00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SUS AMIGOS LOS PERSONAJES

LE DESEAN MUY BUENAS NOCHES
DOMINGO

28marzo04

 

8:15 - Diana de educadores

El Forner con delicadeza nos despertará (si puede).

 

8:30 - Diana de  (Gales) de niños y aseo

Si aun no están despiertos (algo casi imposible, como que el pelo de Don Miguel se vuelva negro), pues nada a despertarlos con poca o ninguna delicadeza.

 

9:15 - Oración de la mañana

 

CANTO

“Es un pequeño amanecer”

 

INTRODUCCIÓN A LA LECTURA

La Lectura del Evangelio que vamos a escuchar a continuación es la que debemos tomar como ejemplo para seguir el camino que Jesús nos enseña viviendo dentro de una comunidad cristiana. Se nos muestra cómo eran los primeros cristianos, donde el egoísmo no existía y la Unión era la característica más importante.

 

Esto nos va a servir mucho para empezar el Domingo ya que vamos a ver la importancia de vivir en comunidad, cómo lo hacemos nosotros y si realmente valoramos esto por encima de las necesidades que tenemos cada uno: si somos un solo corazón y una sola alma o si, realmente, anteponemos nuestro egoísmo a lo que prefiere el resto del grupo. ¿Qué importancia le damos al grupo?. ¿Estamos unidos o cada un va a la suya?

 

A lo largo del día debemos buscar respuesta a estas preguntas pero no solos sino con nuestros amigos y nuestro educador.

 

LECTURA

Hechos de los Apóstoles 4, 32-35

 

PRECES

q       Señor, te pedimos que, a partir de tu Palabra, sepamos vivir como comunidad formando un verdadero grupo y no prefiramos imponer nuestro egoísmo.

TE LO PEDIMOS, SEÑOR.

 

q       Señor, también queremos acordarnos de nuestros familiares como hicimos ayer en las actividades, ellos nos han enseñado tu camino y queremos pedirte que no se cansen de hacerlo,

TE LO PEDIMOS, SEÑOR.

 

q       Este es un momento en el que nos juntamos todos los Juniors junto a ti y no podemos dejar de pedirte que se acaben las guerras y que la Paz llegue a todos los pueblos del mundo.

TE LO PEDIMOS, SEÑOR.

 

 

PADRE NUESTRO

 

 

CANTO

“Oración junior”

 

9:30 - Desayuno

Pues leche, galletas y mermelada... ¿Qué vas ser si no?

 

10:00 - Recogida de mochilas

Esperemos que a estas alturas de la vida ya sepan hacerlo los chiquillos solitos.

 

 

10:30 – Rincón de equipo

 

A partir de este momento la acampada se divide por niveles del junior:

 

 

 

 

 

 

 

 

PACTO

 

OBJETIVO

# Aprender la importancia del Junior y de la pañoleta.

# Aprender el significado de la pañoleta.

# Repasar las actividades que hacemos en el Junior y ver la importancia de ellas.

 

DINÁMICA

A los chavales se les dará una hoja que tendrán que leer en ella se les cuenta que es el  Junior, la pañoleta, las actividades que realizamos los sábados, la ley, el lema, los principios y la oración junior...

 

Se les dirá que tienen que leerla atentamente porque se les va a pasar una cajita con preguntas que tendrán que responder (luego se les puede dejar que consulten la hoja a la hora de contestarlas). La cajita irá pasando por todos y cuando se pare la música el que tenga la caja la abrirá y contestará a una de las preguntas (si  ya ha contestado a alguna contestará el que tiene al lado)

 

MATERIAL

Hoja que tendrán que leer, cajita con las preguntas.

 

 

IDENTIDAD

 

INTRODUCCIÓN

En esta reunión queremos reflexionar juntos sobre la importancia del equipo y preparar entre todos el Pacto de Equipo tomando un compromiso. Queremos conocer lo que Jesús nos ha enseñado sobre la importancia de la unidad dentro de la Comunidad Cristiana por medio del Evangelio durante todos estos años.

 

En esta reunión vamos a recordar aquellos momentos buenos y malos que hemos vivido con nuestro grupo, dando gracias o disculpándonos por todo aquello y viendo qué importante es el equipo cuando un miembro falla, y cómo Jesús nos dice que no debemos dejarlo de lado ya que rompería la unión que existe y no seríamos un verdadero grupo.

 

En esta acampada no sólo hemos revisado como nos conocimos y hemos crecido en el Movimiento Junior sino también todo lo que Dios ha puesto en nuestro camino para que podamos seguirle desde que nacimos: familia, amigos, sacerdotes, profesores, educadores, padres y muchos más que también forman parte de esa gran familia que es la Iglesia.

 

Escuchemos atentamente la lectura del Evangelio que nos muestra el mensaje de Jesús:

 

LECTURA

Primera carta a Los Corintios 12, 12-26:

 

“Pues del mismo modo que el cuerpo es uno, aunque tiene muchos miembros, y todos los miembros del cuerpo, no obstante su pluralidad, no forman más que un solo cuerpo, así también Cristo.

 

Porque en un solo Espíritu hemos sido todos bautizados, para no formar más que un cuerpo, judíos y griegos, esclavos y libres. Y todos hemos bebido de un solo Espíritu.

 

Así también el cuerpo no se compone de un solo miembro, sino de muchos. Si dijera el pie: «Puesto que no soy mano, yo no soy del cuerpo» ¿dejaría de ser parte del cuerpo por eso? Y si el oído dijera: «Puesto que no soy ojo, no soy del cuerpo» ¿dejaría de ser parte del cuerpo por eso? Si todo el cuerpo fuera ojo ¿dónde quedaría el oído? Y si fuera todo oído ¿donde el olfato?

 

Ahora bien, Dios puso cada uno de los miembros en el cuerpo según su voluntad. Si todo fuera un solo miembro ¿dónde quedaría el cuerpo? Ahora bien, muchos son los miembros, mas uno el cuerpo. Y no puede el ojo decir a la mano: «¡No te necesito!» Ni la cabeza a los pies: «¡No os necesito!» Más bien los miembros del cuerpo que tenemos por más débiles, son indispensables. Y a los que nos parecen los más viles del cuerpo, los rodeamos de mayor honor. Así a nuestras partes deshonestas  las vestimos con mayor honestidad.

 

Pues nuestras partes honestas no lo necesitan. Dios ha formado el cuerpo dando más honor a los miembros que carecían de él, para que no hubiera división alguna en el cuerpo, sino que todos los miembros se preocuparan lo mismo los unos de los otros. Si sufre un miembro, todos los demás sufren con él. Si un miembro es honrado, todos los demás toman parte en su  gozo”.

           

REFLEXIÓN

1.    ¿Cuál es el mensaje de Jesús?

2.    ¿Cuándo y dónde os conocisteis?

3.    Además del Junior, ¿Os veis en algún otro momento de la semana?

4.    Cuando vas a hacer algo, ¿lo haces sin consultar o prefieres pedir ayuda al grupo?

5.    Recordad algún momento malo y bueno que hayáis pasado con un amigo del grupo. ¿Qué cosas has aprendido de tu grupo estos años?

 

COMPROMISO DEL GRUPO Y DEL EDUCADOR

 

ORACIÓN JUNIOR


 

ESTILO DE VIDA

 


 

11:30 - Almuerzo

O sobrada o paté.

 

 

12:00 - Actividad de la mañana

 

Seguimos divididos por niveles, ala, ala y ala:

 

PACTO

EN BUSCA DE LA PAÑOLETA

 

OBJETIVO

Conseguir la pañoleta

 

DESARROLLO

Los grupos irán saliendo por el camino de arriba hacia el pueblo en intervalos de cinco minutos e irán encontrando sobres con pruebas que tendrán que superar para obtener un trozo de pañoleta que luego construirán entre todos.

 

PRUEBAS

“Si lo has recordado cambia las zapatillas con el de al lado”

“No me importa lo que pongas irás bailando la conga”

“Si a todos has dicho en el camino busca seis bichos”

“Hasta la prueba cantarás: el caballo pa’ lante el caballo pa’ tras”

“Ahora que vas a llegar a la pata coja irás”

 

 

IDENTIDAD

PERSEGUIDOS

 

OBJETIVO

Trabajar la identidad y el concepto de grupo. Más que nunca es válida la dicha de que la unión hace la fuerza.

 

DESARROLLO

Los grupos irán saliendo por el camino de arriba hacia el pueblo en intervalos de cinco minutos e irán encontrando sobres con pruebas que tendrán que superar.

 

El único problema (aparte de coincidir con los coleguitas de pacto) es que detrás de ellos va otro grupo y en el momento que les alcancen (no vale correr) quedan penalizados y deben quedarse cinco minutos parados.

 

PRUEBAS

a.       Dibujar un crismón con piedras

b.      Hacer un pacto de acampada

c.       Ponerle nombre al equipo

d.      Ir hasta el siguientes sobre todos cogidos

e.       Crear un J (de junior) con plantas

f.        Redacción: Nuestro equipo nos dice...

g.       Redacción: Cualidades y defectos del educador

h.       Redacción: Cualidades y defectos del grupo

 

 

ESTILO DE VIDA

 

En el momento del cierre de esta edición aun no disponíamos de la información. Lo único seguro es que será una actividad superdivertida y supereducativa. Te digo.

 

13:30 - Tiempo de ocio

Última oportunidad para ligar, chavales.

 

14:00 - Comida

Paella valenciana (com Déu mana) y, de postre, fruta del terreny.

 

15:00 - Servicios

Limpiar todo aquello que hemos ensuciado (y lo que han ensuciado otros) y una fuerte batida para recoger todos los deperdicios.

 

15:30 - Oración de despedida

 

CANTO

“Yo solo no puedo”

 

LECTURA

“Dijo Jesús a sus discípulos: "habéis oído que se dijo: amarás a tu prójimo y aborrecerás a tu enemigo. Yo, en cambio os digo: Amad a vuestro padre que está en el cielo, que hace salir su sol sobre malos y buenos, y manda la lluvia a justos e injustos.

 

Porque, si amáis a los que os aman, ¿qué premio tendréis?,  ¿no hacen lo mismo también los publicanos? Y si saludáis sólo a vuestros hermanos, ¿qué hacéis de extraordinario? ¿No hacen lo mismo también los gentiles? Por tanto, sed perfectos, como vuestro padre celestial es perfecto”.

 

SIGNO

Como signo de final de acampada, vamos a ser nosotros quienes fijemos por escrito aquello por lo que queremos dar gracias, después de haber trabajado en todas las oraciones la vida en comunidad: ¿De qué me ha servido esta acampada? ¿Qué he aprendido? ¿Por qué quiero dar gracias?...

 

En el centro se colocará un trozo de papel continuo, en él escribiremos todo aquello que queramos decir.

 

PADRE NUESTRO

 

CANTO

“Oración Junior”

 

16:00 – Salida a Torrent

Con la torrina todos para casa. Momento clave en el que en el autobús te entra un sopor agudo debido al sueño y caes incosciente.

 

17:30 - Llegada a Torrent

Hogar, dulce hogar. Cada uno con su familia y Dios en la de todos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GRACIAS POR VENIR

HASTA EL PRÓXIMO VIAJE

POR EL CAMINO DE LAS BALDOSAS AMARILLAS

 


 

PROGRAMA OFICIAL

FALLA EL TRO DE BENAGÉBER

 

SÁBADO 27 DE MARZO

08:00

Despertà con la charanga de Aliaguilla

12:00

Pasacalle fallero

14:00

Traca ta-ta-ta-ta

17:30

Cabalgata

19:30

Buñuelos y chocolatà

23:30

Baile de disfraces y Sesion Music

 

DOMINGO 28 DE MARZO

08:00

Despertà con charanga

12:30

Ofrenda de flores a la Virgen de los Desamparados en la Iglesia

14:30

Mascletà

17:30

Juegos infantiles

20:30

Cremà de la falla infantil

21:00

Nit del foc y Cremà falla

 

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