Juniors 2003-04: Identidad I: Bloque I: Identidad Junior

ACTIVIDADES:

-         VER: Recordemos el verano(18-10-03)

-         JUZGAR: Pequeños grandes actores (25-10-03)

-         ACTUAR: Y, ¿para qué sirve un grupo? (22-11-03)

IDENTIDAD JUNIOR(VER)             Sábado, 18 de Octubre de 2003
 

OBJETIVO: El objetivo es que los niños recuerden todo lo que han aprendido durante el curso pasado y que luego "han puesto en práctica" en el campamento.

DESARROLLO: Y, ¿cómo recordaran esto?, pues muy fácil, con unos pasatiempos divertidos que deberán hacer cada uno pero con su grupo. Los pasatiempos serán: Sopa de letras, crucigrama y cruzada. Luego, lo compararán con el resto.

MATERIAL:

         Hoja con los pasatiempos para cada niño.

CRUCIGRAMA:

         Completa el crucigrama:

1-     Lo que rezamos cuando empieza la Eucaristía. Oración.

2-    Se nos impuso el dia del 35 aniversario del Junior. Pañoleta.

3-    Nombre de nuestro amigo, con el que nos encontramos todos los dias, pero sobretodo el Sábado. Jesús.

4-    Lema Junior que todos deberíamos saber. Siempre Unidos.

5-    Nombre del responsable Junior en nuestra parroquia. José Manuel.

6-    Los 4 libros más importantes de la Biblia. Evangelios

7-    Nombre de la Historia que transcurre desde Abraham hasta Jesús. Historia de Salvación.

8-    Nombre del primer evangelista. Mateo

9-    Nombre del apóstol que escribió muchas cartas. San Pablo.

10-     Nombre común que reciben las lecturas que escuchamos en la Eucaristía. Palabra de Dios.

CRUZADA

         Completa la cruzada con las siguientes palabras y encontraras un principio de vida Junior:

         PALABRAS:

         Y; LA; UN; POR; NUEVO; MUNDO; LUCHAR; JUSTICIA; DEFENDER

SOPA DE LETRAS:

         Hay que buscar las palabras: Jesús, Junior, Pañoleta, Apóstol, Evangelio, Amar, Oración, Jacob, Siempre Unidos, Biblia, San Pablo y Parábola.

IDENTIDAD JUNIOR(JUZGAR)                       Sábado 25 de Octubre de 2003

OBJETIVO: El objetivo de estas historias es que los niños a través de ellas y según tomen los diálogos positivos o los negativos, estos aprendan los valores Junior.

Estas son las historias que los niños deberán interpretar:

1 SIEMPRE UNIDOS

         Carlos y Pablo eran dos niños que jugaban siempre juntos en el parque de debajo de su casa; ya que desde que nacieron eran amigos.

         Un día mientras jugaban se le acercaron unos niños y le preguntaron a Carlos:

NIÑOS: ¿Quieres jugar con nosotros al fútbol?

CARLOS: Sí.

         Pero los niños no querían que Pablo jugase porque ya eran los justos. Pese a que no jugara Pablo, Carlos no cambio de opinión y se fue a jugar con los otros niños.

         Al acabar el partido, los niños le dijeron a Carlos:

NIÑOS: Tú no vas a volver a jugar con nosotros porque eres muy malo.

         Carlos se fue para su casa llorando, porque se había dado cuenta de que se había quedado sin amigos, pero de camino a casa se encontró conm Pablo:

PABLO: ¿Qué te pasa?

CARLOS: Que no quieren jugar más conmigo.

PABLO: No pasa nada ya jugaremos tu y yo.

CARLOS: Después de haberte dejado tirado por ellos, tú aún quieres jugar conmigo. ¡Tú si que eres un verdadero amigo! Desde ahora no nos separaremos nunca, seguiremos ¡SIEMPRE JUNTOS!

PABLO: ¡SIEMPRE JUNTOS!

2 AMAOS TODOS LOS HOMBRES COMO YO OS AMO

         Jorge y Fernando eran dos vecinos de toda la vida. Un sábado, mientras estaban en el Junior,  empezaron a pelearse sin aparente motivo. Entonces el resto del grupo se puso a separarlos y avisaron a su monitor. Cuando el monitor llegó les preguntó:

MONITOR: ¿Por qué os habéis peleado?

JORGE: Porque Fernando me ha quitado los cromos.

FERNANDO: No eran míos.

MONITOR: Lo primero es que al Junior no se deben traer cromos, ya que venimos a estar con nuestro amigo Jesús. Lo segundo es que no debemos quitar las cosas de los demás sin pedirle antes permiso, ya que entonces estaremos incumpliendo un mandamiento de DIOS "No robarás"; además de incumplir el mandamiento que nos dio nuestro amigo JESÚS: "Amaos los unos a los otros como yo os amo." Este es además la ley Junior que como verdaderos Juniors debemos cumplir. Desde entonces Jorge y Fernando no se pelearon más y fueron amigos de Jesús.

3 VIVIR LA VERDAD PARA CONQUISTAR MI LIBERTAD:

En una pequeña aldea vivía un grupito de niños que eran muy amigos e iban juntos al Colegio Pepito Piscinas, uno de los mejores de la comarca y al cual acudían niños incluso del extranjero. La profesora Doña Romualda Espalda era su profesora de religión. Era una mujer algo mayor y, a veces se reían de ella en clase con alguna broma que otra. Pero ella no era tonta y sabía cuando tenia que castigarles y cuando no porque tenía muchos años de experiencia dando clase.

Uno de esos amigos era Manolito. Tenía diez años y era bastante listo aunque un poco vago. En su casa sus padres intentaban que estudiara más porque estaba desaprovechando un don que Dios le había dado. Pero él, estaba empezando a juntarse con los gamberros de la clase y, para intentar demostrar que también era uno de ellos debía demostrarles de lo que era capaz.

Sus amigos ya se los habían advertido:

- Mira Manolito, no vayas con esos porque se portan muy mal y siempre los castigan y llaman a sus padres- le decía su amiga María.

- La última vez rompieron dos papeleras del patio y tuvieron que recoger toda la basura de los demás con las manos.- le replicó Ramonet.

         Hasta que, un día, los gamberros le dijeron:

         - Tienes que hacer alguna travesura para poder ser de los nuestros si no, no podrás acompañarnos nunca más al parque,- que era donde la pandilla se solía reunir para hacer sus planes.

         Esto lo ponía en una situación complicada pero decidió seguir adelante. Un día, estando en clase de religión mientras Doña Romualda escribía en la pizarra Manolito le lanzó una pelota de papel a la cabeza y ella se giró. La clase se asustó al ver la cara de la maestra que dijo: -¿quién ha sido?. –pero nadie respondía aunque ella ya lo sabía.

         Entonces se dirigió a Manolito y le preguntó: -¿Has sido tú?. –Él dijo: - No, ha sido María. Todos se extrañaron por la mentira que había dicho mientras los gamberros se reían de él. al ver la clase que estaba mintiendo, todos se levantaron y le dijeron a la maestra que había sido él y no María.

Y, la profesora, al ver que había mentido, lo castigó a no ir a la excursión que iban a hacer al campo de fútbol de la ciudad.

Como Manolito no vivió en la verdad sino en la mentira no pudo hacer lo que le hubiera gustado, ir de excursión, y no alcanzó su libertad.

4 DEFENDER LA JUSTICIA Y LUCHAR POR UN MUNDO NUEVO:

         Froilán de casi todos los Santos era un niño de diez años que vivía en la montaña con sus padres. Su casa estaba un poco alejada de la ciudad y, una vez por semana acudían para comprar lo necesario y, al mismo tiempo vender la leche de sus vacas a un comerciante. Ellos vivían de la ganadería, y no les sobraba el dinero aunque eran personas muy honradas y justas que sabían perfectamente lo que estaba bien y lo que no. Es decir, que eran personas muy justas y entendían a la perfección el significado de la palabra JUSTICIA.

         A Froilán no había otra cosa que le repatease más que las personas se portaran mal con su prójimo porque él sabía que Jesús nos había dicho que, para amarlo, debían amar al que tenían a su lado.

         En la ciudad había una pandilla de maleantes que se dedicaba a molestar a los niños quitándoles cosas incluso de valor. Y mientras, la policía no había podido dar con ellos porque eran muy pícaros y se escapaban fácilmente. Una vez ya tuvo que intervenir porque vio como le robaban el bolso a una abuela.

         Aunque iban a por niños a veces también se divertían con otras personas. Su único objetivo era molestar a los vecinos. Pero, con Froilán no podían porque era mucho más pícaro que ellos pero él utilizaba ese don para hacer el bien e intentar solucionar problemas como estos. Una vez ya les advirtió: - No seáis tan malas personas que algún día os cogerán y el castigo será grande porque todos debemos ayudarnos. – Pero ellos se reían de sus palabras: - No digas tonterías porque siempre nos salimos con la nuestra

          Él sabía perfectamente que algún día recibirían su merecido y no estaba lejos. Esto ocurrió cuando una tarde, un niño llamado Jesús ayudaba a su padre en el mercado. Estaba cuidando el puesto del mercado cuando ellos le robaron la fruta que tenía en la furgoneta. Menos mal que allí estaba Froilán que lo vio todo. En ese momento se planteó que hacer: si ayudar al niño o esconderse sin decir nada porque a él no le importaba.

Al final, creyó que lo más justo era luchar por la justicia y avisó a la policía. Estos los detuvieron gracias a la ayuda de Froilán porque si no, no se hubieran enterado de nada y la fruta habría desaparecido.

Froilán actuó defendiendo la justicia y luchando por un mundo nuevo en el que la gente se amase y se ayudase entre ellos para conseguir hacer las cosas mucho mejor.

5 VALOR JUNIOR: SER COMPRENSIVO CON LOS DEMÁS Y EXIGENTE CON UNO MISMO.

Un día, mientras estaba con mis compañeros en el movimiento Junior empezamos a hablar acerca de los valores Junior y uno de ellos me dijo: ¿ Cual es para ti el valor junior más importante?, yo le dije que la amistad y otro compañero me dijo que para él el valor junior más importante era la comprensión hacia mis compañeros de grupo.

Yo le dije que me parecía una buena elección ya que no existe un único valor importante sino que lo son todos.

Ellos estuvieron desacuerdo conmigo y de este modo vimos entre nosotros como se puede llegar a un acuerdo siempre que se sea comprensivo con los demás.

Si no hubiera sido comprensivo con mi compañero, entonces no hubiera cumplido con uno de los valores junior.

6 VALOR JUNIOR: FORTALECER MI ESPÍRITU PARA SERVIR A DIOS Y A LOS DEMÁS.

Un día estaba yo en clase cuando un niño me preguntó si yo por las noches antes de irme a dormir dedicaba un rato a hablar con Dios a través de la oración y cuando le dije que sí, este empezó a reírse de mí y me dijo que como podía hablar con alguien que ni siquiera sabía si existía.

Yo le dije que al igual que yo me alimento para que se desarrolle mi cuerpo y crezca fuerte, debo también  alimentar mi espíritu para que crezca y sea fuerte.

El niño que no rezaba no desarrolló su espíritu y este no se hizo fuerte y de este modo no pudo servir a Dios ni a los demás.

El niño que si que rezaba todos los días antes de irse a dormir fortaleció su espíritu y de este modo pudo servir a Dios y a los demás.

                                  
IDENTIDAD JUNIOR(ACTUAR)            Sábado 22 de Noviembre de 2003

 OBJETIVO: es el último día del primer bloque y queremos por tanto que les sirva para revisar todo lo que han trabajado los sábados anteriores y no quede en meras actividades. Todos han recordado lo aprendido durante el curso anterior y este verano en el campamento relacionado con la Identidad Junior. Por eso, van a intentar ponerlo en práctica todos los días y no solo los sábados. Al finalizar la actividad, tomarán un compromiso personal pero también de grupo. Pretendemos crear una identidad de grupo preparando así el Pacto de Equipo que celebrarán el próximo curso.

DESARROLLO: esta actividad se llevará a cabo en la calle y por medio de un rally para que se muevan un poco y lleguen a casa cansaditos. Van a tener que superar una serie de pruebas en las que será imprescindible la participación de todo el grupo. Con esto ellos verán la necesidad de trabajar unidos con un mismo fin y con una actitud positiva para superar los obstáculos que se vayan encontrando. Pasarán por todos los educadores y, en cada uno de los controles, se les planteará una situación un poco complicada. Estas son las pruebas:

-        Transportar la barca sin que se hunda: todos irán encadenados formando un círculo y deberán transportarse hacia el lugar donde indique el educador. No podrán separarse porque esto podría provocar que entrara agua y se hundirían.

-        Orquesta de animales: acaban de llegar al Auditori animal y deben realizar un magnífico concierto para ofrecérselo al rey de la manada. Por ello, deben participar todos los animales para darle una mayor sonoridad y calidad.

-        Confianza ciega: cada uno de ellos deberá llegar a una zona con los ojos vendados y guiados únicamente por la voz de un miembro del grupo. Deben confiar en el otro si quieren superar esta prueba.

-        Memory de objetos: en muy poco tiempo se les va a mostrar una mesa con una serie de objetos que, para una sola persona es casi imposible memorizar. Por eso, deben intentar recordar el máximo de elementos entre todos los miembros del grupo.

-        Para la música y cógete al árbol: se harán dos equipos dentro del mismo grupo y se mezclarán. Es como el juego de las sillas con música pero con árboles. Deben llevar a cabo una táctica de equipo para intentar ganar al otro.

-        Nos transportamos: deberán transportar de un sitio a otro a un miembro del grupo entre el resto. El que va arriba intentará pasar de por encima de todos como si cambiara de caballo sin bajarse.

Al final de la actividad deberán reunirse con su educador, revisar la actividad y tomar un compromiso de grupo y otro personal. Las siguientes semanas irán viendo si lo están cumpliendo.

            MATERIAL: objetos para el Memory, folios y bolígrafos.